1.
1) Не (част.) условным звукам только учится ребёнок, (дееприч. обор.) изучая родной язык, но пьёт духовную жизнь и силу из родимой груди родного слова. Оно объясняет ему природу, как не (отриц.) мог бы объяснить её ни (усил. отриц.) один естествоиспытатель, оно знакомит его с характером окружающих его людей, с обществом, среди которого он живёт, с его историей и его стремлениями, как не (отриц.) мог бы познакомить ни (усил. отриц.) один историк; оно вводит его в народные верования, в народную поэзию, как не (не с глаг.) мог бы ввести ни (усил. отриц.) один эстетик; оно, наконец, даёт такие логические понятия и философские воззрения, которых, конечно, не мог бы сообщить ребёнку ни (усил. отриц.) один философ.
К. Ушинский в своем выражении подчеркивает, что для каждого родной язык − это не пустой звук. Каждое родное слово несет в себе печать культуры, истории, традиции своего народа.
Естествоиспытатель;
Окружающий;
Верование;
Воззрение.