Проанализируйте предложения. Выпишите сначала предложения с междометиями, выражающими чувства, настроения, потом − с междометиями, выражающими побуждение. Междометия обозначьте знаком | __ __ |. Какие предложения вы не выписали? Почему?
1. Ах ты, степь моя, степь привольная. (А. Кольцов)
2. Караул! Лови, лови да дави его, дави. (А. Пушкин)
3. Ай, Моська! Знать она сильна, коль лает на Слона. (И. Крылов)
4. «Шабаш!» — крикнул он повелительно. (Л. Толстой)
5. «Прощай, прощай, матушка», — сказал комендант, обняв свою старуху. (А. Пушкин)
Предложения с междометиями, выражающими чувства, настроения:
1. |Ах ты|, степь моя, степь привольная. (А. Кольцов)
2. |Караул!| Лови, лови да дави его, дави. (А. Пушкин)
3. |Ай,| Моська! Знать она сильна, коль лает
на Слона. (И. Крылов)
Предложения с междометиями, выражающими побуждение:
4. |«Шабаш!»| — крикнул он повелительно. (Л. Толстой)
Мы не выписали предложение
5. «Прощай, прощай, матушка», — сказал комендант, обняв свою старуху. (А. Пушкин), так как в нем нет междометий.
Обняв — деепричастие.
I. Сказал (как?) обняв.
II. Морф. пр.: неизм., с. в.
III. Сказал (как?) обняв.
