Опираясь на текст предыдущего задания, расскажите о правилах доброжелательного, убедительного отзыва. Передайте содержание текста как диалог. Выпишите ключевые слова и словосочетания, которые вам помогут при пересказе. Работайте в парах.
Правила доброжелательного, убедительного отзыва
— Ребята, как вы думаете, что же нужно сделать, чтобы получился хороший объективный и необидный отзыв на тот или иной текст?
— Надо прежде всего внимательно познакомиться с первичным текстом, постараться проникнуть в его содержание, стилистические особенности.
— Высказывая в отзыве своё мнение, надо привести аргументы, чтобы сделать оценку убедительной.
— Какие доводы могут использоваться?
— Например, пересказ отдельных фрагментов первичного текста, его анализ, цитирование.
— Также можно использовать высказывания известных людей: писателей, критиков, философов и др., крылатые выражения, пословицы и т. д.
— А еще что можно использовать?
— А еще можно использовать статистические данные, исследования учёных и т. д.
— Обратите внимание, ребята, что обязательно надо отметить все положительные стороны предлагаемой для отзыва работы. Если в оцениваемой работе есть недостатки, то как их лучше указать?
— Лучше указывать на них в мягкой, тактичной форме. Это помогает улучшить работу, не допускать подобных недочётов в будущем.
Ключевые слова: высказывать мнение, отзыв, объективный отзыв, первичный текст, содержание, аргументы, оценка, убедительная, доводы, цитаты, высказывания, критика, положительные стороны, недостатки.