В школьной мастерской мальчик, чтобы сильно зажать в тиски обрабатываемую деталь, берётся не за середину ручки тисков, а за край, Почему?
Чем дальше от оси винта мальчик будет браться за ручку тисков, тем меньшую силу ему надо будет прикладывать для создания требуемого момента сил на винте.
Для ответа на этот вопрос необходимо обратиться к понятиям из механики, в частности к понятию момента силы.
Момент силы — это физическая величина, характеризующая способность силы вызывать вращение тела относительно точки или оси. Он определяется как произведение силы $ F $ на плечо $ l $, то есть на перпендикулярное расстояние от оси вращения до линии действия силы. Формула момента силы:
$$ M = F \cdot l $$
Где:
− $ M $ — момент силы (измеряется в Н·м, ньютон−метрах);
− $ F $ — сила, приложенная к телу (в ньютонах, Н);
− $ l $ — плечо силы (перпендикулярное расстояние от точки приложения силы до оси вращения, в метрах, м).
Принцип действия тисков
Тиски — это инструмент, используемый для фиксации деталей, который состоит из двух зажимных поверхностей, соединённых винтовым механизмом. Чтобы зажать деталь, необходимо вращать ручку тисков, которая приводит в движение винт. Винт, в свою очередь, перемещает зажимные губки, создавая давление на деталь.
При вращении ручки тисков действует принцип рычага: ось вращения винта является точкой опоры, а ручка тисков — это плечо силы рычага. Когда человек прикладывает силу к ручке, создаётся момент силы, который вызывает вращение винта. Чем больше момент силы, тем легче вращать винт и зажимать деталь.
Почему мальчик берётся за край ручки
Если мальчик берётся за край ручки, он увеличивает плечо силы $ l $, так как край ручки находится дальше от оси вращения винта, чем середина ручки. Увеличение плеча силы приводит к увеличению момента силы $ M $, даже если приложенная сила $ F $ остаётся неизменной.
При этом формула момента силы показывает, что для заданного момента $ M $ можно уменьшить силу $ F $, если увеличить плечо $ l $. Таким образом, мальчику приходится прикладывать меньшую силу, чтобы вращать ручку и зажать деталь.
Если же мальчик берётся за середину ручки, плечо силы $ l $ становится меньше, поэтому, чтобы создать такой же момент силы $ M $, ему придётся приложить большую силу $ F $. Это менее удобно и требует больше усилий.
Вывод
Мальчик берётся за край ручки тисков, потому что это позволяет увеличить плечо силы $ l $, а значит, создать больший момент силы $ M $ при меньшем усилии $ F $. Такой подход облегчает зажим детали и делает работу более комфортной. Это объяснение основано на принципе рычага, который широко применяется в механике для упрощения выполнения работы.
Пожауйста, оцените решение