Ученики измерили длину своих столов разными приборами и результаты записали в таблицу.
| № стола | 1 | 2 | 3 | 4 |
|---|---|---|---|---|
| Длина | (122 ± 2) см | (1,21 ± 0,01) м | (120 ± 0,2) см | (119 ± 1) см |
Запишите номера столов, которые с учётом погрешности измерения имеют равную длину: __.
Запишите номера столов, которые с учётом погрешности измерения имеют равную длину: 1 и 2
