ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СТРОЕНИЯ КУКУШКИНА ЛЬНА И СФАГНУМА
Цель работы: изучить строение кукушкина льна и сфагнума.
Материалы и оборудование: живые растения или гербарные экземпляры кукушкина льна и сфагнума, препаровальные иглы, ручная лупа, микроскоп, предметные и покровные стёкла, микропрепарат «Спорангий кукушкина льна».
Ход работы
1. Рассмотрите зелёный мох кукушкин лён. Найдите у него стебель и листья. На нижней части стебля найдите тонкие бурые выросты — ризоиды.
2. На верхушке стебля мха найдите ножку и коробочку. Снимите препаровальными иглами колпачок и рассмотрите коробочку с крышечкой.
3. С помощью лупы на микропрепарате «Спорангий кукушкина льна» рассмотрите продольный разрез коробочки с крышечкой. Внутри коробочки найдите споры.
4. Рассмотрите мох сфагнум. Какие органы он имеет? Имеет ли он ризоиды?
5. Рассмотрите стебель мха. Чем он покрыт?
6. Найдите и рассмотрите ветви с листьями. Одни из них короткие, собраны в верхушке побега — верхушечные ветки. Другие ветви отходят от стебля горизонтально — торчащие ветви. Третьи ветви длинные, с редко расположенными листьями, свисающими вдоль стебля, — свисающие ветви.
7. Отделите препаровальными иглами один лист. Положите его в каплю воды на предметное стекло и покройте сверху покровным стеклом.
8. Рассмотрите строение листа сфагнума под микроскопом при большом увеличении. Найдите узкие хлорофиллоносные клетки. Рассмотрите их. Найдите между хлорофиллоносными клетками широкие бесцветные водоносные клетки. В водоносных клетках найдите и рассмотрите поры.
9. Запишите выводы в тетради.
ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СТРОЕНИЯ КУКУШКИНА ЛЬНА И СФАГНУМА
Цель работы:
Изучить строение кукушкина льна и сфагнума.
Материалы и оборудование:
Живые растения или гербарные экземпляры кукушкина льна и сфагнума, препаровальные иглы, ручная лупа, микроскоп, предметные и покровные стёкла, микропрепарат «Спорангий кукушкина льна».
Ход работы
1. Исследование строения кукушкина льна.
1) Я внимательно осмотрел зелёный мох кукушкин лён.
2) Нашёл стебель и листья, которые имеют вытянутую форму.
3) На нижней части стебля заметил тонкие бурые выросты — ризоиды, служащие для прикрепления к субстрату.
2. Изучение спороносящих структур.
1) На верхушке стебля я обнаружил ножку и коробочку, покрытую колпачком.
2) Сняв колпачок с помощью препаровальных игл, рассмотрел коробочку с крышечкой.
3. Рассмотрение микропрепарата.
1) С помощью лупы я изучил микропрепарат «Спорангий кукушкина льна».
2) Рассмотрел продольный разрез коробочки. Внутри коробочки нашёл споры, которые служат для размножения мха.
4. Общее строение сфагнума.
Сфагнум имеет стебель и листья, но ризоидов у него нет. Вместо этого он впитывает воду всей поверхностью.
5. Изучение стебля.
Стебель покрыт тонкими слоями клеток, которые помогают удерживать влагу.
6. Рассмотрение ветвей.
Я выделил три типа ветвей:
• Верхушечные ветви — короткие и собранные в пучки.
• Торчащие ветви — отходят от стебля горизонтально.
• Свисающие ветви — длинные, с редко расположенными листьями, свисают вдоль стебля.
7. Подготовка листа к исследованию.
1) Отделил препаровальными иглами один лист.
2) Поместил его в каплю воды на предметное стекло и покрыл покровным стеклом.
8. Микроскопическое исследование листа.
1) При большом увеличении микроскопа рассмотрел строение листа.
2) Обнаружил два типа клеток:
• Хлорофиллоносные клетки — узкие, зелёные, занимаются фотосинтезом.
• Водоносные клетки — широкие, бесцветные, с порами для удержания воды.
9. Выводы.
У кукушкина льна есть стебель, листья и ризоиды, обеспечивающие прикрепление и поглощение воды. Споры образуются в коробочке, расположенной на ножке.
У сфагнума отсутствуют ризоиды, но его клетки способны удерживать большое количество воды. Листья имеют специализированные хлорофиллоносные и водоносные клетки, обеспечивающие фотосинтез и водный баланс.
Особенности строения обоих мхов позволяют им приспосабливаться к различным условиям обитания.
