На каждом изображении мы видим определённую группу людей. Назовите эти группы, укажите признак, лежащий в основе объединения каждой из этих групп.
Школьный оркестр − устойчивое объединение людей
Дети на спектакле
Школьники играют в волейбол
Скопление людей в ожидании поезда
Групповой портрет художников общества «Мир искусства». Б. М. Кустодиев
Бал у княгини Барятинской. Г. Г. Гагари
• На первой иллюстрации изображен школьный оркестр. Это группа людей, связанная любовью к музыке, навыками игры на музыкальном инструменте, имеющих музыкальный слух.
• На втором изображении мы видим детей на театральном спектакле. Это группа людей (в данном случае, группа не только детей, но и их родителей) связана интересом к культурным способам развлечения – посещениям театра.
• Мы видим игру в волейбол. Детей связывает активный образ жизни, любовь к спорту.
• На следующей картинке – люди в метро. Эта группа связана необходимостью перемещения по городу. У всех разные точки назначения, но они выбрали один вид транспорта.
• Следующая иллюстрация – репродукция портрета "Мир искусства" Б. М. Кустодиева. На нем изображены художники, принадлежащие к одному сообществу. Объединяет их талант, любовь к искусству, навык рисования.
• Последняя картина – "Бал у княгини Барятинской" Г. Г. Гагарина. На ней мы видим светское общество, танцующие пары. Эту группу людей связывает материальный достаток и социальный статус. (Среди гостей не бывало крестьян).
