Подумайте, достаточно ли получить знания в образовательных учреждениях. Сохраняется ли потребность в новых знаниях с возрастом? Поясните почему. Какие виды деятельности школьников изображены на рисунках? Какая деятельность является для вас наиболее значимой и привлекательной? Как она помогает разобраться в окружающей действительности? Поясните свой выбор.
В образовательных учреждениях нам дают базовые знания о мире, науках, искусстве и т.д. Если ты хочешь погрузиться в какой−то предмет подробнее – нужно искать дополнительные сведения, ходить на внеклассные занятия, заниматься с репетитором, читать и узнавать что−то самостоятельно.
Потребность в знаниях сохраняется всю жизнь, это один из аспектов личностного роста. Кроме того, мир не стоит на месте и все время происходят какие−то изменения, научные открытия, чтобы быть в курсе происходящего и не "выпасть" из жизни – нужно все время получать новые сведения и анализировать их.
1) На первой картинке мы видим внеклассную работу, ребята что−то обсуждают, в руках некоторых яркие книги.
2) Следующая картинка − это субботник или облагораживание территории. Это очень полезная деятельность, ведь жить в окружении чистоты гораздо приятнее.
3) Третья картинка с игрой в баскетбол. Здесь оттачивается работа в команде, группой, стремление победить. Это физическая нагрузка и приятное времяпрепровождение.
4) На последней картинке мы видим класс, процесс обучения. Здесь происходит развитие внимательности, усердности, усидчивости, обогащение знаниями.
Для меня самая значимая деятельность – обучение. Мы каждый день узнаем что−то новое, решаем сложные задачи, развиваем свой кругозор и память. Это позволяет лучше понимать мир вокруг нас, биологические и социальные процессы. К тому же, именно в школе мы учимся дружить и общаться со сверстниками
