Вдумайтесь в приведённые темы сочинений. Тексты какого стиля и типа речи они предполагают? Возможно ли в них сочетание типовых фрагментов? Если да, то каких? Выберите одну из предложенных тем и напишите сочинение−миниатюру — по воображению, по памяти, на основе проведённых наблюдений. Предварительно подготовьте рабочие материалы.
«Перед грозой», «Начало грозы», «Долгожданный летний дождь», «Летний дождик», «Бушует стихия!», «Первый снег», «Раннее утро на моей улице (в деревне, в лесу, в нашей квартире)», «Весеннее (зимнее, осеннее) утро во дворе школы (в нашем дворе)», «Поздний вечер...», «В нашей комнате в сумерки (поздним вечером, при свете луны)», «В здании школы во время урока (на перемене)».
Перечисленные темы сочинений предполагают тексты−описания художественного стиля. В них возможно и сочетание описания и повествования.
Поздний вечер
Сумерки. На западе догорает узкая полоска зари между темным гребнем леса и такой же чёрной надвигающейся течей. Тихо. Ещё жарко, но с низины, покрывающейся тонким слоем тумана, чувствуется дыхание ночной прохлады. Кричит коростель, с писком проносятся летучие мыши, в траве трещат кузнечики.
