Примите участие в создании сборника рассказов под названием «Однажды...». Какой тип речи должен быть ведущим в рассказах, какие другие типы речи могут включаться дополнительно? Какие требования желательно выполнить, чтобы событие было представлено живо, наглядно? Напишите свою страничку в такой сборник. Вопрос о теме, основной мысли, конкретном содержании текста и его построении решите самостоятельно.
Не забудьте озаглавить рассказ.
Несостоявшаяся охота
Однажды я нашёл в сарае старое ружьё, которое когда−то принадлежало моему деду. Я давно мечтал пойти на охоту, и теперь моя мечта могла осуществиться.
Не сообщил родителям о своих намерениях, я закинул ружьё за плечо и пулей вылетел со двора. Я побежал в лес, который находился за нашим селом. Безрезультатно побродив по лесу, я уже было решил возвращаться домой, как вдруг заметил на опушке рыжего лисёнка.
В своём воображении я уже успел нарисовать, как возвращаюсь домой с гордо поднятой головой и подстреленной добычей. Я незаметно подкрался к лисёнку, тот было принялся пуститься наутёк, но мне удалось загнать его в кусты. Выхода у лисёнка уже не было. я поднял ружьё и навёл на животное. Собираясь нажать на курок, я посмотрел на рыженького малыша. И тут меня поразил его взгляд, полный страза и безысходности. Я вдруг понял, какой ужасный поступок собирался совершить, мои руки опустились, и стыд захлестнул меня с головой.
Я осторожно погладил лисёнка, попросил прощения, хотя, уверен, он меня не понял, и двинулся обратно домой. Мне было стыдно рассказывать о своём поступке родителям, но я не мог держать это в себе.
Рассказав о произошедшем, я приготовился услышать слова осуждения и послушно принять наказание. Но, к моему удивлению, родители не стали ругать меня. Отец погладил своей большой и тёплой рукой мои взъерошенные волосы и с улыбкой сказал: «Я рад, что ты сделал правильный выбор и вынес урок из этой ситуации. Животные — наши браться меньшие, с которыми мы должны жить в мире и дружбе».