Прочитайте тексты; около каждого кратко обозначьте речевую ситуацию. Что общего у текстов? Книжная это речь или разговорная? 1) Пропал пудель по кличке Арто. Собака крупная, белой масти, острижена «под льва». На лапках бахрома из вьющейся шерсти, на конце хвоста — кисточка. Особая примета: слева на морде шрам. Видевших просим сообщить по телефону 30−45−96. 2) Пудель относится к классу комнатно−декоративных собак. Имеется три разновидности этой породы: карликовый пудель, маленький, большой. Собака гармоничного сложения, с густой длинной шерстью, сильно вьющейся колечками или шнуром. Цвет шерсти белый, чёрный, серый, коричневый.
Подумайте, чем данные тексты различаются. В каком из них содержится сообщение об одном конкретном животном, а в каком обобщённо говорится о всех животных этой породы? Уточните характер каждого сообщения: какое из них имеет практическое значение (помогает вам что−либо сделать), а какое — познавательное (расширяет ваши знания о мире)?
reshalka.com
ГДЗ учебник по русскому языку 6 класс Разумовская. §15. Разграничение деловой и научной речи. Упражнение №172
Речевая ситуация: 1) − объявление о продаже; 2) − статья в энциклопедии. Общее: оба текста − это описание собаки породы пудель. Оба текста относятся к книжной речи. 2. В первом тексте содержится сообщение об одном конкретном животном, во втором тексте обобщенно говорится о всех животных этой породы. Первый текст имеет практическое значение, помогает вам что−либо сделать − узнать пропавшее животное. Второй текст имеет познавательное значение, рассказывает об этой породе собак.
