Проведите наблюдения (что вы видите из окна вашего дома, школы) и запишите их в форме материалов к сочинению. Какие предметы находятся ближе всего к вам, какие — дальше, какие — совсем далеко от вас? Очертания каких предметов видны отчётливо? Какова окраска предметов? Учтите, что предметы выглядят по−разному в разное время суток, при разном освещении. Используйте синонимы, помещённые в рамках.
мокрый
влажный
сырой
густой
частый
плотный
исчезать
пропадать
теряться
расплываться
Материалы к сочинению:
Тихая улица; жилой квартал; раскидистый клён; фонари; тени от ветвей; лужи на асфальте; припаркованные автомобили; спортивная площадка; качели; деревянная песочница; сырой песок; цветочные кусты; анютины глазки на клумбе; мокрая листва; соседние дома; редкие прохожие; гуляющие собаки; тяжёлые облака пропадают за горизонтом.
Ближе всего находятся ветви клёна с густой листвой и клумбы с цветами. Дальше располагаются фонари, припаркованные автомобили, детская и спортивная площадки, цветочные кусты, соседние дома. Их очертания видны отчётливо. Совсем далеко находится жилой район, который виден за домами, облака на небе.
Листья клёна красные, на спортивной и детской площадке всё покрашено в разные цвета: синий, зелёный, жёлтый. Автомобили во дворе тоже разных цветов: чёрные, белые, есть несколько красных и синих. Кустарники в свете фонарей имеют насыщенный тёмно−зелёный цвет.
