Прочитайте текст. Какова его основная мысль? Найдите побудительное предложение. Докажите, что восклицательные знаки поставлены на основе разных пунктуационных правил. Спишите, обозначая морфемы, в которых пропущены буквы. Назовите синонимы к выделенному слову.
Дорогие юные друзья! Лес входит в п..нятие Отечества. С веками всё меньше ст..новится д..ровых благ на з..мле‚ и, чтобы не знать горя впер..ди‚ надо разумно тратить, а иногда и возмещать всякую копейку, без расписки взятую у природы. Думы о зел..ни − думы о будущем. Вам беск..нечно долго жить в этой стр..не. Присоед..няйтесь же к походу в защиту з..лёного друга!
(П. Леонов)
Дорогие юные друзья! Лес входит в понятие Отечества. С веками всё меньше становится даровых благ на земле‚ и, чтобы не знать горя впереди‚ надо разумно тратить, а иногда и возмещать всякую копейку, без расписки взятую у природы. Думы о зелени − думы о будущем. Вам бесконечно долго жить в этой стране. Присоединяйтесь же к походу в защиту зелёного друга!
Главная мысль − нужно беречь природу.
Побудительное предложение − последнее.
(О) зелени — нариц., неодуш., ж. р., 3−го скл., предл. п., мн. ч.
всякую [фс’акуй’у] вся−ку−ю
в [ф] — согл., зв., тв.
с [с’] — согл., глух., мягк.
я [а] — гл., уд.
к [к] — согл., глух., тв.
у [у] — гл., безуд.
[й’] — согл., зв., мягк.
ю
[у] — гл., безуд.
6 букв, 7 звуков.
