Прочитайте текст. Сравните его с описанием из задания 69. Выделите в новом тексте глаголы−сказуемые и те члены предложения, которые используются для описания действия. Укажите, какими частями речи они выражены.
Нельзя не засмотреться на Ивана Сергеевича, когда он приходит в свою библиотеку и, медленно двигаясь вдоль книжных стеллажей, по−хозяйски, неторопливо и с каким−то особым трепетом осматривает стоящие на них старинные издания. Внимательно вглядывается он в знакомые корешки книг, осторожно вынимает свою очередную собеседницу, неспешно продвигается к стоящему у камина вольтеровскому креслу и, удобно устроившись в нём, читает, читает, читает...
Нельзя (кат. сост.) не засмотреться (гл.) на Ивана Сергеевича, когда он приходит (гл.) в свою библиотеку и, (нар.) (деепр.) вдоль книжных стеллажей, (нар.), (нар.) и каким−то особым (сущ.) осматривает (гл.) стоящие на них старинные издания. (нар.) вглядывается (гл.) он в знакомые корешки книг, (нар.) вынимает (гл.) свою очередную собеседницу, (нар.) продвигается (гл.) к стоящему у камина вольтеровскому креслу и, (нар.) (деепр.) в нём, читает (гл.), читает (гл.), читает (гл.)...
По сравнению с текстом из упражнения 69 в данном тексте гораздо чаще используются дополнительные слова для передачи оттенков действиям.
Пожауйста, оцените решение
