Вставьте пропущенные буквы. Орфограммы выделите.
Арба_кие переулки; египе_кие пирамиды; дер_кий ответ; ад_ютан_кие обязанности; стреле_кий бунт; Тунгу_кий метеорит; аптекар_кий огород; кирги_кие сказки; де_кие забавы; сколь_кий под_ём; альпинис_кое снаряжение; гиган_кий вулкан; мер_кая привычка; азиа_кие страны; арзама_кие жители; юн_а_кий кружок; зашёл в дворни_кую; вя_кая почва; подойди к учител_кой.
• Укажите часть речи выделенных слов и способ их образования.
Арбатские переулки; египетские пирамиды; дерзкий (дерзость) ответ; адъютантские (разделительный ъ) обязанности; стрелецкий (стрельцы) бунт; Тунгусский (в Тунгусе) метеорит; аптекарский огород; киргизские (Киргизия) сказки; детские забавы; скользкий (скользок) подъём (разделительный ъ); альпинистское снаряжение; гигантский вулкан; мерзкая (мерзок) привычка; азиатские страны; арзамасские (в Арзамасе) жители; юннатский (словарное слово) кружок; зашёл в дворницкую; вязкая (вязок) почва; подойди к учительской.
• Дворницкая (сущ.) ← дворницкая (переход из одной части речи в другую).
Учительская (сущ.) ← учительская (переход из одной части речи в другую).
Пожауйста, оцените решение
