Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, выберите количество согласных. Если в корне слова есть проверяемые гласные или согласные, выделите корень и укажите над ним проверочное слово.
ОБРАЗЕЦ. то(н, нн)а, апельсиновый, издалека (дальний).
Шо(с, сс)е, фу_бол, л_ловый, про(ф, фф)е(с, сс)ия, сп_рткиада, спр_ведливый, ф_олетовый, сост_зат_ся, хо(к, кк)ейный, пе(р, рр)он, рю_зак, изре_ка, бе_вкусный, арм_турщ_к, к_чевой, в_ст_бюль, бр_ш_ра, к_нал, вдв_ём, р_спублика, а(к, кк)уратный, пор_зительно, _дание, ра(п, пп)орт.
• Выпишите из текста выделенные слова и выполните их морфемный анализ.
• Выпишите по два слова, в которых:
а) букв больше, чем звуков: _
б) звуков больше, чем букв: _
Шо(с, сс)е, футбол, лиловый, про(ф, фф)е(с, сс)ия, спарткиада, справедливый, фиолетовый, состязаться, хо(к, кк)ейный, пе(р, рр)он, рюкзак, изредка (редок), безвкусный, арматурщик, кочевой, вестибюль, брошюра, канал, вдвоём, республика, а(к, кк)уратный, поразительно, здание, ра(п, пп)орт.
• Морфемный анализ слов:
1. Безвкусный
2. Арматурщик
• Слова, в которых:
а) букв больше, чем звуков: состязаться (11 б., 9 зв.), хоккейный (9 б., 8 зв.).
б) звуков больше, чем букв: вдвоём (6 б., 7 зв.), здание (6 б., 7 зв.).
