Обратите внимание на портреты героев рассказа:
а) «Все они были примерно тех же лет, что и я, кроме одного — рослого и крепкого, заметного своей силой и властью, парня с длинной рыжей чёлкой»;
б) «Перед ней крючился на парте тощий диковатый мальчишка с разбитым лицом, неопрятный без матери и одинокий, в старом, застиранном пиджачишке на обвислых плечах, который впору был на груди, но из которого далеко вылезали руки; в перешитых из отцовских галифе и заправленных в чирки марких светло−зелёных штанах со следами вчерашней драки».
Какую роль играют эпитеты в создании каждого конкретного портрета?
Эпитет − это определение, эмоциональное окрашивание слова. Одно и то же слово с разными эпитетами будет рождать в голове совершенно разные образы. Например, камень может быть сверкающим на солнце минералом, а может оказаться тяжелым, пыльным булыжником с обочины дороги.
а) Первый герой рассказа "Уроки французского", Вадик − рослый, крепкий, заметный властью. Сразу можно представить высокого, плечистого парня, который добился расположения сверстников физической силой и страхом. С таким лучше дружить, чтобы не стать его врагом случайно.
б) Главный герой − полная его противоположность. Диковатый, в том числе от отсутствия нормального искреннего общения, тощий, в одежде, демонстрирующей бедность семьи. Его становится жаль и лишь следы вчерашней драки напоминают, что он так и не сдался, так и не упал, был честен и не мухлевал.
