Создание "замкнутой" экосистемы − флорариум
Цель.
• Изучить и описать особенности произрастания комнатных растений в естественных условиях, необходимые для создания флорариума.
Задачи.
• Научиться искать и использовать биогеографическую информацию.
• Определять особенности природных условий произрастания растений, которые планируется использовать для создания флорариума.
• Представить форму результата изучения естественных условий произрастания и дополнительную информацию о растениях флорариума.
• Научиться оценивать результаты своей деятельности.
План работы.
• Подготовить для флорариума прозрачную ёмкость с крышкой. Предварительно её хорошо вымыть и обезжирить содой. На дно положить активированный уголь для поглощения вредных органических веществ, для сохранения свежести почвы и предотвращения появления плесени и грибка.
• Определить растения, которые будут представлены при составлении флорариума. Например: мох, традесканция, хлорофитум, папоротник. Растения должны быть совместимы друг с другом по природным условиям.
• В ёмкость поместить грунт, который должен соответствовать условиям произрастания выбранных растений. Например: если создаётся мини−пустыня, можно использовать обычный песок; если создаётся фрагмент влажного тропического леса, лучше использовать готовый субстрат.
• Высадить растения: вынуть из горшков, очистить корешки и укоренить в подготовленном грунте. После посадки и полива растений флорариум декорируют камешками, ракушками и другими не гниющими элементами.
• Организовать выставку и конкурс на лучшие флорариумы.
• Провести самооценку результатов по пунктам плана 1–4. Для оценки можно использовать следующие баллы: 2 балла − пункт выполнен полностью правильно; 1 балл − пункт выполнен не полностью или содержит ошибки; 0 баллов − пункт не выполнен или выполнен полностью неправильно. Перевести полученные баллы в отметку пятибалльной шкалы: 8–7 баллов − «отлично», 6–5 баллов − «хорошо», 4–3 балла − «удовлетворительно», 2–0 баллов − «неудовлетворительно».
Создание "замкнутой" экосистемы − флорариум
Достигли поставленной цели.
• Изучили и описали особенности произрастания комнатных растений в естественных условиях, необходимые для создания флорариума.
Выполнили поставленные задачи.
• Научились искать и использовать биогеографическую информацию.
• Определили особенности природных условий произрастания растений, которые планируется использовать для создания флорариума.
• Представили форму результата изучения естественных условий произрастания и дополнительную информацию о растениях флорариума.
• Научились оценивать результаты своей деятельности.
Выполнение работы.
• Подготовили для флорариума прозрачную ёмкость с крышкой. Предварительно её хорошо вымыли и обезжирили содой. На дно положили активированный уголь для поглощения вредных органических веществ, для сохранения свежести почвы и предотвращения появления плесени и грибка.
• Определили растения, которые будут представлены при составлении флорариума: мох, традесканция, хлорофитум, папоротник.
• В ёмкость поместили грунт, который соответствует условиям произрастания выбранных растений.
• Высадили растения: вынули из горшков, очистили корешки и укоренили в подготовленном грунте. После посадки и полива растений флорариум декорировали камешками, ракушками и другими не гниющими элементами.
• Организовали выставку и конкурс на лучшие флорариумы.
• Провели самооценку результатов по пунктам плана 1–4. 1 пункт − 2 балла, 2 пункт − 2 балла, 3 пункт − 2 балла, 4 пункт − 3 балла. Итого: 8 баллов − «отлично»,
Вывод: Особенности произрастания комнатных растений в естественных условиях могут сильно отличаться в зависимости от вида растения. Некоторые растения произрастают в тропических лесах, где влажность высокая, а температура почти постоянно выше 20 °С. Другие растения произрастают в пустынях, где температура может достигать 50 °С, а влажность очень низкая.
