Рассмотрите фотографии на с. 112−113. Расскажите, о каких правах ребенка они напоминают. Обсудите, как ваши права соотносятся с правами других людей − родителей, учителей, одноклассников.

Перед тем как ответить на вопрос, нужно вспомнить, какие права есть у детей. Эти права записаны в важном документе — Конвенции о правах ребёнка. Она говорит о том, что каждый ребёнок имеет право на:
− образование,
− отдых и досуг,
− участие в культурной и творческой жизни,
− защиту от насилия,
− заботу и любовь со стороны взрослых,
− медицинскую помощь,
− выражение своего мнения.

Теперь посмотрим на фотографии:

1. На первой фотографии дети сидят за партами в классе. Это напоминает нам о праве на образование. Каждый ребёнок имеет право учиться в школе, получать знания.

2. На второй фотографии дети катаются на карусели. Это связано с правом на отдых и досуг — ребёнок имеет право отдыхать, играть, веселиться.

3. На третьей фотографии дети играют в футбол. Это тоже право на отдых и физическое развитие. Игры, спорт — важная часть жизни ребёнка.

4. На четвёртой фотографии дети занимаются творчеством, возможно, делают поделки. Это говорит о праве на участие в культурной жизни и творчество. Каждый ребёнок может рисовать, петь, лепить и участвовать в праздниках.

Теперь подумаем, как наши права соотносятся с правами других людей — родителей, учителей, одноклассников.

У каждого человека есть права, но и обязанности тоже. Например:
− У нас есть право учиться, но мы должны уважать учителя и не мешать другим.
− У нас есть право играть, но мы не должны драться или портить чужие игрушки.
− У родителей есть право воспитывать детей, но они должны заботиться о нас и уважать наши чувства.
− Учителя имеют право обучать, но они также должны относиться к детям с уважением.
− Одноклассники, как и мы, имеют те же права, и мы должны уважать их мнение, не обижать и дружить.

Права всех людей важны, и мы должны уважать не только свои, но и чужие права. Тогда всем будет хорошо и спокойно жить вместе.