Прочитайте. О чём сообщается в тексте?
Вы́расти де́ревце
Сможешь ли ты посадить яблоньку? Важно знать, как ухаживать за посадками. Землю нужно правильно поливать, подкармливать, рыхлить. На зиму можно привязать яблоньку к столбику, укрыть от зайцев и мышей еловыми ветками.
Спишите текст. Подчеркните орфограммы проверяемых безударных гласных в корне. Найдите глаголы в неопределённой форме, укажите спряжение. Какие глаголы относятся ко II спряжению? Приведите примеры. Проверьте друг друга.
Вы́расти де́ревце
Сможешь ли ты посадить (II спр., сад) яблоньку? Важно знать (I спр.), как ухаживать (I спр.) за посадками. Землю нужно правильно поливать (I спр., лить), подкармливать (I спр.), рыхлить (II спр.). На зиму можно привязать (I спр., привя́зка) яблоньку к столбику, укрыть (I спр.) от зайцев и мышей еловыми (ель) ветками.
В тексте сообщается о том, что нужно сделать, чтобы вырастить яблоню.
Ко II спряжению относятся глаголы, оканчивающиеся на −ить (кроме брить, стелить), а также глаголы−исключения: смотреть, слышать, видеть, зависеть, ненавидеть, вертеть, держать, дышать, терпеть, обидеть, гнать.
Примеры: верить, строить, белить.
