Прочитай.
Плохо
1. Собака яростно лаяла. Прямо перед ней около забора сидел маленький взъерошенный котёнок. Он широко раскрывал рот и жалобно мяукал. Неподалёку стояли два мальчика и ждали, что будет.
2. В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам:
— Как вам не стыдно!
— А что стыдно? Мы ничего не делали! — удивились мальчики.
— Вот это и плохо! — гневно ответила женщина.
(По В. Осеевой)
Почему так назван текст? Объясни.
Как описан котёнок? Какое чувство он у тебя вызывает?
Как ведут себя мальчики? За что автор их осуждает? Как автор передаёт своё отношение к ним?
Ещё раз прочитай текст и напиши первую часть, как запомнил.
Спиши вторую часть текста. Проверь. Подчеркни орфограммы безударных гласных в корнях слов. Обозначь глаголы.
Плохо
Собака яростно лаяла. Прямо перед (пере́дний) ней около забора сидел (си́дя) маленький взъерошенный котёнок (кот). Он широко (широ́кий) раскрывал рот (рты) и жалобно мяукал. Неподалёку (даль) стояли (сто́я) два мальчика и ждали, что будет.
В окно (о́кна) выглянула (взгляд) женщина и поспешно выбежала (бег) на крыльцо. Она отогнала собаку и сердито (се́рдится) крикнула мальчикам:
— Как вам не стыдно!
— А что стыдно? Мы ничего не делали! — удивились (ди́во) мальчики.
— Вот это и плохо! — гневно ответила женщина.
Текст назван «Плохо», потому что в нём объясняется, что бездействие в описанной ситуации – это плохо.
Котёнок описан словами «маленький», «взъерошенный». Он вызывает чувство жалости.
Мальчики ведут себя безразлично по отношению к беде беззащитного котёнка. Автор осуждает их за то, что они не пытаются ему помочь, хотя могут. Автор передаёт своё отношение словами женщины, она говорит, что мальчикам должно быть стыдно, и что плохо именно то, что они ничего не сделали для спасения котёнка.
