Прочитай. Объясни, какие окончания пропущены.
Бобры
Это было летом во время похода. Ребята вышли на берег$^{3}$ лесной речк.. и увидели удивительное сооружение.
Оно было сделано из поваленных деревьев, веток и ила. Эту плотину соорудили бобры. Около самой воды у бобров домик−хатка. В нижней част.. домика — вход, внутри — коридор и комнаты. В домик.. бобры чувствуют себя в безопасност.. . Вход скрыт под водой, и к хатк.. трудно подобраться.
Найди в тексте предложения с однородными членами. Письменно ответь на вопросы.
1. Где ребята увидели бобровую плотину?
2. Из чего бобры её соорудили?
3. Где (в чём) живут бобры?
4. Где расположен вход в домик?
Это было летом во время похода. Ребята вышли на берег лесной речки (1−е скл., Р. п.) и увидели удивительное сооружение.
Оно было сделано из поваленных деревьев, веток и ила. Эту плотину соорудили бобры. Около самой воды у бобров домик−хатка. В нижней части (3−е скл., П. п.) домика — вход, внутри — коридор и комнаты. В домике (2−е скл., П. п.) бобры чувствуют себя в безопасности (3−е скл., П. п.). Вход скрыт под водой, и к хатке (1−е скл., Р. п.) трудно подобраться.
Предложения с однородными членами:
1) Ребята вышли на берег лесной речки и увидели удивительное сооружение.
2) Оно было сделано из поваленных деревьев, веток и ила.
3) В нижней части домика — вход, внутри — коридор и комнаты.
Ответы на вопросы:
1. Ребята увидели бобровую плотину на лесной речке.
2. Бобры её соорудили из поваленных деревьев, веток и ила.
3. Бобры живут в домике−хатке.
4. Вход расположен в нижней части домика, под водой.
Разбор слова как части речи (по Памятке №6):
1. Берег — сущ. (что?).
2. Н. ф. — берег.
3. М. р., 2−го скл.
4. В вин. п., в ед. ч.
5. Вт. чл. — обст.
