Игра «Кто больше?». Прочитайте предложения. Определите, где на месте пропуска надо писать мягкий знак. Объясните. Определите, сколько орфографических правил надо знать, чтобы верно выполнить это задание.
1. Надо береч.. прекрасный русский язык. 2. Реч.. человека может многое рассказать о нём. 3. Чем похожи слово и нож..? Оба могут больно ранить человека. 4. Чтобы выбрать верное слово, иногда приходит..ся решать много трудных задач.. . 5. Если постараеш..ся, то сможеш.. всего добит..ся. 6. Затопила мама печ.., чтобы пироги испеч.. . 7. Неправдою свет пройдёш.., да назад не воротиш..ся. 8. Лесная тиш.. — это то, что все мы мечтаем послушать.
1. Надо беречь (неопр.ф., гл.) прекрасный русский язык. 2. Речь (сущ., 3−го скл.) человека может многое рассказать о нём. 3. Чем похожи слово и нож (сущ., 2−го скл.)? Оба могут больно ранить человека. 4. Чтобы выбрать верное слово, иногда приходится (что делает?) решать много трудных задач (сущ., мн.ч., Р.п.). 5. Если постараешься (гл., 2−е л., ед.ч.), то сможешь (гл., 2−е л., ед.ч.) всего добиться (что сделать?). 6. Затопила мама печь (сущ., 3−го скл.), чтобы пироги испечь (неопр.ф., гл.). 7. Неправдою свет пройдёшь (гл., 2−е л., ед.ч.), да назад не воротишься (гл., 2−е л., ед.ч.). 8. Лесная тишь (сущ., 3−го скл.) — это то, что все мы мечтаем послушать.
Нужно знать правила:
1. "Ь" после шипящего в неопределённой форме глагола.
2. "Ь" после шипящего на конце существительных женского рода 3 склонения.
3. Правописание −ться/−тся в глаголах.
4. "Ь" после шипящего в глаголах в форме 2−го лица единственного числа.
5. Неупотребление "Ь" после шипящего в родительном падеже множественного числа.
6. Неупотребление "Ь" после шипящего на конце существительных мужского рода.
