Составьте и запишите диалог на каждую тему. Подумайте, кто с кем общается. Как собеседникам следует обращаться друг к другу, какие местоимения использовать?
1. Чемпионат по футболу. 2. Посещение врача. 3. Решение трудной математической задачи. 4. Оценки в дневнике. 5. История семьи. 6. Жизнь детей в других странах.
1. Чемпионат по футболу.
− Привет! Идёшь сегодня на матч?
− Нет. Не смог достать билеты, а ты?
− Я иду и у меня как раз есть лишний билет − мой друг заболел. Хочешь со мной?
− Спрашиваешь! Конечно!
2. Посещение врача.
− Здравствуйте, доктор.
− Здравствуйте. На что жалуетесь?
− Жалоб нет, хочу оформить справку для бассейна.
− Это очень хорошо. Плавание укрепляет организм.
3. Решение трудной математической задачи.
− Итак, дети, сегодня к доске пойдёт Петров.
− Но, Мария Ивановна, я не смогу решить такую сложную задачу сам. Вы мне поможете?
− Конечно, я буду тебе помогать, и ты обязательно справишься.
4. Оценки в дневнике.
− Привет, сынок. Как дела в школе?
− Привет, мам. Нормально.
− Что−то случилось? Ты сегодня грустный.
− Расстроился из−за двойки по контрольной, хотел исправить, чтобы не ставили в дневник, но не смог, и её всё равно поставили.
− Не переживай. Знания важнее оценок, я уверена, ты всё выучишь и исправишь эту оценку. А пока она будет напоминать тебе, что нужно больше внимания уделять учёбе.
5. История семьи.
− Бабушка, а ты знаешь историю нашей семьи?
− Не так хорошо, как хотелось бы.
− Расскажи, что знаешь.
− Как ты можешь понять по фамилии, наш род происходит от ремесленников, а именно кузнецов. Мужчины в нашей семье все крепкие и ты это тоже унаследовал...
6. Жизнь детей в других странах.
− Урок окончен. Запишите домашнее задание. Составить небольшое эссе о жизни детей в других странах.
− Скажите, пожалуйста, Олег Анатольевич, а где нам взять информацию? И какие источники лучше использовать?
− Это правильный и хороший вопрос, Марина. Необходимую информацию и список литературы по теме вы можете найти в конце учебника, страница 181.