Обсудите, будет ли отличаться деловая речь (например, общение между учителем и учеником, учеником и директором школы) от обычной разговорной речи. Составьте по два диалога на каждую из указанных тем так, чтобы сначала участниками диалога были учитель и ученик, а потом — два одноклассника.
1. Просьба объяснить непонятное правило по русскому языку.
2. Рассказ о том, как прошёл выходной день.
Деловая речь более строгая, официальная. В ней принято излагать мысли чётко и кратко. Цель деловой речи − осуществлять взаимодействие между людьми по принятым в обществе правилам.
1. Просьба объяснить непонятное правило по русскому языку
Диалог 1:
− Марина Егоровна, объясните, пожалуйста, ещё раз, что такое обращение.
− Катя, обращение − это слово или сочетание слов, которое называет того, к кому обращена речь. Это может быть имя, звание или должность, прозвище, кличка, если это животное.
− Спасибо, теперь я поняла.
Диалог 2:
− Светка, дай списать домашку, я ничего не понял на прошлом уроке.
− Не дам. Давай лучше объясню и сам сделаешь.
− Хорошо, давай попробуем.
2. Рассказ о том, как прошёл выходной день.
Диалог 1:
− Ребята, кто хочет первым рассказать о своих выходных?
− Марина Петровна, можно я?
− Конечно, Степан. Выходи к доске.
− Выходные прошли хорошо. Я с родителями ходил за грибами. Потом мы их почистили и мама сварила вкусный суп. А вечером смотрели кино про драконов. А на другой день я был в гостях у бабушки. Она испекла мои любимые пироги.
Диалог 2:
− Что делал на выходных, Ванёк?
− Мы ходили за грибами с родителями. Скукота. Не люблю ходить по лесу, паутина эта к лицу липнет, бррр. А твои как?
− Да тоже тухло. Хотя в субботу мы с папой тайно ходили в Макдональдс, вот это было круто!