Прочитайте стихотворение И. Северянина.
В полях созрел ячмень,
Он раду..т м..ня!
Бр..жу я целый день
По волн..м ячм..ня.
См..ётся мне июль,
Кива..т мне поля.
И обл..ко — как тюль,
И со..нце жжёт, паля.
• Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните глаголы, которые изменяются по лицам и числам. Укажите их спряжение.
• Прочитайте выразительно. В чём сходство и различие в произношении, в написании, в лексическом значении выделенных слов?

Получай решения и ответы с помощью нашего бота

Решение

reshalka.com

ГДЗ учебник по русскому языку 4 класс Канакина. Части речи. Упражнение №319

Решение

В полях созрел ячмень,
Он радует (1 спр.) меня!
Брожу (2 спр.) я целый день
По волнам ячменя.
Смеётся (1 спр.) мне июль,
Кивают (1 спр.) мне поля.
И облако — как тюль,
И солнце жжёт (1 спр.), паля.
Слова поля и паля произносятся одинаково, но относятся к разным частям речи, а также имеют разное лексическое значение:
− поля (сущ.) − мн. число от поле − земля, пространство без лесов.
− паля (дееприч.) − палящий, очень жаркий.
Тюль [т'ул'] − 1 слог.
т − [т'] − согласный, глухой, мягкий, парный;
ю − [у] − гласный, ударный;
л − [л'] − согласный, звонкий, мягкий, непарный;
ь − [−]
4 буквы, 3 звука

Теория по заданию

Для того чтобы решить задачу, необходимо выполнить несколько этапов.

Прочтение стихотворения с расстановкой.
Начните с внимательного прочтения стихотворения. Это поможет вам понять его смысл и структуру.
Вставка пропущенных букв.
В стихотворении пропущены буквы в словах. Чтобы вставить правильные буквы, необходимо учитывать правила орфографии и контекст. Например, слова "раду..т", "м..ня", "бр..жу", "волн..м", "ячм..ня", "см..ётся", "поля", "обл..ко", "со..нце", "жжёт", "паля". Для этого:
- Определите, какой гласный или согласный звук пропущен.
- Учтите, что окончание глаголов зависит от их спряжения.
Подчёркивание глаголов, изменяющихся по лицам и числам.
Определите глаголы в стихотворении, которые изменяются по лицам и числам. Чтобы понять, какие это глаголы, обратите внимание на их окончание:
- 1 лицо (я, мы): −ю, −ем
- 2 лицо (ты, вы): −ешь, −ете
- 3 лицо (он, она, оно, они): −ет, −ют, −ат

Подчеркните эти глаголы и укажите их спряжение:
− Глаголы первого спряжения имеют окончания −ет, −ут, −ют.
− Глаголы второго спряжения имеют окончания −ит, −ат, −ят.

Выразительное чтение.
Прочитайте стихотворение выразительно. Обратите внимание на интонацию, паузы и ритм. Это поможет передать настроение стихотворения.
Анализ выделенных слов.
В стихотворении выделены слова "поля" и "паля". Определите их сходство и различие:
- Произнесите слова и сравните их звучание. Определите, есть ли различия в произношении.
- Напишите слова и сравните их написание.
- Определите их лексическое значение:
- "Поля" — множественное число от слова "поле", обозначает большие участки земли.
- "Паля" — форма глагола "палить", обозначает процесс нагревания или сжигания.

Сделайте выводы о сходствах и различиях в произношении, написании и лексическом значении этих слов.

Следуя этим шагам, вы сможете правильно выполнить задание.