Прочитайте. Озаглавьте текст.
Кот Епифан и старик часто рыбачили вместе. Старик удил рыбу, а Епифан сидел рядом. Маленькую рыбку старик всегда отдавал коту.
Однажды старик выдернул из воды ерша и протянул коту. А Епифана нет. Куда он девался? Увидел старик кота далеко на плотах.
Подошёл рыбак и удивился. Лежит кот на бревне, опустил лапу в воду. Вот плывут стайкой рыбёшки, а кот подцепит когтями одну рыбку и съест.
Теперь кот и рыбак ловят рыбу врозь. Кот удит лапой с когтями, а рыбак — удочкой с крючком.
Е. Чарушин
− Определите тип текста, тему и главную мысль.
− Найдите в тексте простые предложения с однородными членами и сложные предложения. По каким признакам вы их различили? Объясните постановку в них запятых.
− Подготовьтесь к написанию изложения по данному тексту (см. Памятку 2).

Для успешного выполнения этой задачи потребуется подробный теоретический анализ каждого её аспекта. Следует рассмотреть следующие ключевые моменты:

1. Как озаглавить текст?
Чтобы озаглавить текст, нужно понять его главную идею, основную тему и значение. Название должно быть кратким, отражающим содержание текста и его настроение. Например, можно сосредоточиться на взаимодействии кота и рыбака, их совместной рыбалке или необычной способности кота.

2. Определение типа текста, темы и главной мысли.
− Тип текста: Тексты делятся на три основные группы: повествование, описание и рассуждение. Повествование описывает события, в которых есть развитие действий. Текст, скорее всего, является повествованием, так как он рассказывает о действиях кота и рыбака.
− Тема: Тема текста — это то, о чем он рассказывает. Текст посвящён необычному поведению кота и его способу ловить рыбу.
− Главная мысль: Главная мысль текста выражает основную идею, которую автор хочет донести до читателя. Это может быть идея о том, что каждый может найти свой способ справляться с задачами, или о гармонии между человеком и природой.

3. Простые предложения с однородными членами и сложные предложения.
Разберём основные понятия:
− Простое предложение: Это предложение, которое имеет лишь одну грамматическую основу (субъект и предикат). Если в предложении имеются однородные члены, они соединяются союзами (например, "и", "а", "но") или перечисляются с использованием запятых.
− Сложное предложение: Это предложение, которое состоит из нескольких грамматических основ. Части сложного предложения соединяются при помощи союзов (например, "и", "что", "чтобы") или разделяются запятыми.

Признаки однородных членов:
− Однородные члены выполняют одинаковую синтаксическую функцию (например, подлежащие, сказуемые, определения или обстоятельства) и относятся к одному слову.
− Соединяются союзами ("и", "или", "но", "да") или перечисляются без союзов, что требует постановки запятых.

Признаки сложных предложений:
− Сложные предложения включают две или более грамматических основ. Части сложного предложения могут быть равноправными (сочинение) или зависимыми (подчинение).
− Союзы ("и", "что", "потому что") или союзные слова ("который", "где") соединяют части предложения, либо используются запятые для разделения частей.

Объяснение постановки запятых:
Запятые используются для разделения однородных членов предложения, если они не соединены союзами, или для отделения частей сложного предложения. Например:
− "Маленькую рыбку старик всегда отдавал коту." — простое предложение.
− "Теперь кот и рыбак ловят рыбу врозь, кот удит лапой с когтями, а рыбак — удочкой с крючком." — сложное предложение: две грамматические основы соединены союзами "и" и "а".

4. Подготовка к изложению текста.
Для написания изложения ученику необходимо:
− Внимательно прочитать текст несколько раз.
− Определить последовательность событий. Это поможет структурировать изложение.
− Выделить ключевые слова и фразы. Они помогут передать содержание текста максимально близко к оригиналу.
− Составить план изложения. Например:
1. Совместная рыбалка кота Епифана и старика.
2. Необычная находка кота на плотах.
3. Способ ловли кота.
4. Независимая рыбалка кота и рыбака.
− При написании изложения использовать собственные формулировки. Стараться не копировать текст, но сохранять его смысл и последовательность.

Заключение:
Задание требует внимательного анализа текста, понимания синтаксической структуры предложений, а также подготовки к изложению. Важно следовать плану и учитывать все аспекты текста, чтобы изложение получилось максимально точным и выразительным.