Прочитайте. Найдите шесть предложений. Пригрело в..сенн... со..нце на л..сной полянк.. нач..л таять снег с пригорка по ложбинк.. поб..жал в..сёлый руч..ёк из−под куч., хвороста выл..з ёж..к зевнул пот..нулся и нач..л лапкой с к..люч..к сор оч..щ..ть ож..л под тёпл..м в..сенн..м солнышк..м огромный мур..вейник хл..поч..т мур..в..и тащ..т в мур..вейник тр..винки и с..сновые иголки.
Г. Скребицкий
• Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Докажите, что вы правильно выполнили задание.

Чтобы выполнить задание, важно понимать теоретические основы русского языка, которые помогут вставить пропущенные буквы и знаки препинания. Вот основные аспекты, которые необходимо учитывать:

1. Правописание безударных гласных:

   • Если гласная в слове безударная, то для её проверки нужно подобрать однокоренное слово, где эта гласная находится под ударением. Например: "весенн[е]е" → "весна".

2. Правописание парных согласных:

   • Парные согласные (по звонкости−глухости) в конце слова или перед другими согласными проверяются путём подбора однокоренных слов или форм, где эти согласные находятся перед гласной. Например: "ёж[и]к" → "ёж".

3. Правописание "жи−ши", "ча−ща", "чу−щу":

   • В сочетаниях "жи−ши" пишется "и", в сочетаниях "ча−ща" — "а", а в "чу−щу" — "у". Эти правила являются общими и не зависят от ударения.

4. Употребление мягкого знака:

   • Мягкий знак ставится:
   • После шипящих в существительных женского рода в единственном числе: "рожь".
   • Для обозначения мягкости согласного перед "е", "ё", "ю", "я": "ель".
   • В глаголах второго лица единственного числа настоящего времени или повелительного наклонения: "идёшь", "поможешь", "смотришь".

5. Пунктуация:

   • Текст должен быть оформлен в соответствии с правилами русской грамматики: каждый законченный смысловой кусок выделяется точкой, знаками вопроса или восклицания.
   • Если предложение сложносочинённое или сложноподчинённое, между частями ставится запятая.

6. Разделение текста на предложения:

   • Предложение — это грамматически и смыслово законченная единица, содержащая подлежащее и сказуемое (может быть односоставным).
   • Чтобы правильно выделить предложения, нужно найти ядро каждого из них (подлежащее и сказуемое) и разделить текст.

7. Работа с текстом:

   • После записи текста с пропущенными буквами и знаками препинания важно провести проверку. Для этого нужно:
   • Провести орфографический анализ слов.
   • Убедиться, что пунктуация соответствует правилам грамматики.

8. Контекстное значение:

   • Для понимания текста важно учитывать смысл слов, их значение и соответствие контексту. Например, "веселый ручеек" логично использовать в описании весенней природы.

9. Использование авторских указаний:

   • Указание на то, что текст принадлежит Г. Скребицкому, важно учитывать при анализе: он описывает природу, поэтому слова и выражения должны соответствовать природной тематике.

10. Словообразование:

    • Для правильного написания слов нужно учитывать их морфемный состав: корень, приставку, суффикс, окончание. Например, в слове "весенний" корень — "весен−", суффикс — "−н−", окончание — "−ий".

Применяя эти теоретические знания, можно правильно вставить пропущенные буквы и знаки препинания, а также разделить текст на предложения.