ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий, 2013
ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий, 2013
Авторы: , .
Издательство: Просвещение
Раздел:

ГДЗ учебник по русскому языку 4 класс Канакина. Родительный, дательный, творительный и предложный падежи. Упражнение №67

Прочитайте. Запишите словосочетания в данных формах. Укажите над именами прилагательными падеж...
Задание рисунок 1
− Устно составьте предложение с любым словосочетанием.

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по русскому языку 4 класс Канакина. Родительный, дательный, творительный и предложный падежи. Упражнение №67

Решение

П. п. О весенней зелёной травке.
Д. п. По весенней зелёной травке.
В. п. Про смешную маленькую обезьянку.
Р. п. У смешной маленькой обезьянки.
Т. п. Давней доброй дружбой.
Я мечтаю пробежаться по весенней зелёной травке.

Теория по заданию

Для выполнения данной задачи необходимо знать основы грамматического разбора словосочетаний, а также теорию о падежах и их признаках в русском языке. Вот подробное объяснение теоретической части:


Словосочетание:

Словосочетание — это два или более слова, связанные по смыслу и грамматически. В приведённой задаче словосочетания состоят из имени прилагательного и имени существительного. Имя прилагательное согласуется с именем существительным в роде, числе и падеже.


Падежи в русском языке:

В русском языке есть шесть падежей, каждый из которых имеет свои вопросы и смысловые функции:

  1. Именительный падеж (И. п.)

    • Вопросы: кто? что?
    • Обозначает предмет как субъект действия или предмет описания.
    • Например: весенняя зелёная травка.
  2. Родительный падеж (Р. п.)

    • Вопросы: кого? чего?
    • Обозначает принадлежность или части целого.
    • Например: смешной маленькой обезьянки.
  3. Дательный падеж (Д. п.)

    • Вопросы: кому? чему?
    • Обозначает направление действия или лицо, которому адресовано действие.
    • Например: весенней зелёной травке.
  4. Винительный падеж (В. п.)

    • Вопросы: кого? что?
    • Обозначает объект действия, на который направлено действие.
    • Например: смешную маленькую обезьянку.
  5. Творительный падеж (Т. п.)

    • Вопросы: кем? чем?
    • Обозначает способ или средство действия.
    • Например: давней доброй дружбой.
  6. Предложный падеж (П. п.)

    • Вопросы: о ком? о чём?
    • Обозначает место, предмет речи или размышления.
    • Например: о весенней зелёной травке.

Согласование имени прилагательного с именем существительным:

Имя прилагательное и имя существительное в словосочетании должны согласовываться в:
Роде (мужской, женский, средний).
Числе (единственное или множественное).
Падеже.

Например:
Весенняя зелёная травка (женский род, единственное число, именительный падеж).

Для изменения форм слов необходимо корректно менять формы прилагательного и существительного одновременно, согласно правилам склонения.


Склонение прилагательных:

Прилагательные изменяются по родам, числам и падежам. Склонение зависит от окончания прилагательного.

Пример:

  • Весенняя зелёная (женский род, единственное число):
    • И. п.: весенняя зелёная.
    • Р. п.: весенней зелёной.
    • Д. п.: весенней зелёной.
    • В. п.: весеннюю зелёную.
    • Т. п.: весенней зелёной.
    • П. п.: о весенней зелёной.

Склонение существительных:

Существительные изменяются только по числу и падежу. Род остаётся неизменным. В данном случае все существительные женского рода находятся в единственном числе.

Пример:

  • Травка (женский род):
    • И. п.: травка.
    • Р. п.: травки.
    • Д. п.: травке.
    • В. п.: травку.
    • Т. п.: травкой.
    • П. п.: о травке.

Определение падежей в задании:

Чтобы определить падеж имени прилагательного, нужно посмотреть на падеж имени существительного. Они будут одинаковыми, так как прилагательное согласуется с существительным в падеже.


Устное составление предложения:

Для составления предложения устно нужно выбрать любое словосочетание в нужной падежной форме и включить его в предложение. Например, из словосочетания «весенняя зелёная травка» можно составить предложение: «Я смотрю на весеннюю зелёную травку».


С помощью этих теоретических знаний можно правильно записать словосочетания в требуемых падежах и произвести грамматический разбор.

Пожауйста, оцените решение