ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий, 2013
ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий, 2013
Авторы: , .
Издательство: Просвещение
Раздел:

ГДЗ учебник по русскому языку 4 класс Канакина. Дательный падеж. Упражнение №41

Прочитайте.
1. Как долго стучал по дереву дятел? (Раннее утро, с, до, поздний вечер.)
2. Откуда и куда летела пчёлка? (Пчелиный улей, из, к, душистый клевер.)
3. Где и куда плыл корабль? (Синее море, по, мимо, к, скалистый остров, далёкий горизонт.)
4. Чему радовались дети? (Ясное утро, зимнее солнце, пушистый снег.)
− Выберите любой вопрос и запишите ответ, употребляя в нём данные в скобках словосочетания в нужном падеже.
− Укажите падеж имён прилагательных, выделите их окончания.

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по русскому языку 4 класс Канакина. Дательный падеж. Упражнение №41

Решение

  1. С раннего (Р. п.) утра до позднего (Р. п.) вечера.
  2. Из пчелиного (Р. п.) улья к душистому (Д. п.) клеверу.
  3. По синему (Д. п.) морю мимо скалистого (Р. п.) острова к далёкому (Д. п.) горизонту .
  4. Дети радовались ясному (Д. п.) утру, зимнему солнцу (Д. п.), пушистому снегу (Д. п.).
Теория по заданию

Для выполнения данного задания потребуется знание падежей в русском языке, а также умение правильно изменять имена существительные и прилагательные в соответствии с контекстом предложения. Давайте разберём теоретическую часть, чтобы помочь вам понять, как справиться с этим заданием.

  1. Понимание падежей:
    В русском языке существует шесть падежей, каждый из которых отвечает на свои вопросы и используется в определённых ситуациях:

    • Именительный падеж (кто? что?) — исходная форма слова.
    • Родительный падеж (кого? чего?) — используется для указания принадлежности, количества, отсутствия.
    • Дательный падеж (кому? чему?) — указывает на направление действия (кому передаётся что−либо).
    • Винительный падеж (кого? что?) — указывает на объект действия.
    • Творительный падеж (кем? чем?) — указывает на орудие действия или совместность.
    • Предложный падеж (о ком? о чём? где?) — используется для указания места или темы.
  2. Как изменяются имена существительные и прилагательные:
    Существительные и прилагательные изменяются по падежам и числам (единственное или множественное). Прилагательные также согласуются с существительными в роде (мужской, женский, средний). Важно учитывать контекст предложения и правильно определить падеж, который требуется использовать.

  3. Выбор падежа по смыслу вопроса:

    • В каждом из предложенных вопросов уточняется, куда направлено действие или чем оно сопровождается. Для ответа нужно выбрать падеж, который подходит к конкретному словосочетанию.
    • Например, предлог "из" всегда требует родительного падежа; предлог "к" — дательного; предлог "по" — предложного или дательного (зависит от контекста).
  4. Работа с прилагательными:

    • Прилагательные меняются в зависимости от падежа существительного, с которым они связаны. Чтобы правильно определить падеж прилагательного, нужно определить падеж существительного и согласовать их.
    • Например:
    • Родительный падеж: душистого клевера (−ого для мужского рода, единственного числа);
    • Дательный падеж: душистому клеверу (−ому);
    • Творительный падеж: душистым клевером (−ым).
  5. Выделение окончаний прилагательных:

    • Прилагательные имеют характерные окончания для каждого падежа. Например:
    • Именительный падеж: −ый, −ая, −ое, −ые (в зависимости от рода и числа).
    • Родительный падеж: −ого, −ой, −ого, −ых.
    • Дательный падеж: −ому, −ой, −ому, −ым.
    • Винительный падеж: совпадает с именительным или родительным (зависит от одушевлённости объекта).
    • Творительный падеж: −ым, −ой, −ым, −ыми.
    • Предложный падеж: −ом, −ой, −ом, −ых.
  6. Примерный алгоритм выполнения задания:

    • Прочитайте вопрос и словосочетания в скобках.
    • Определите, какие предлоги используются и какой падеж они требуют.
    • Измените существительные и прилагательные в соответствии с нужным падежом.
    • Убедитесь, что прилагательные согласуются с существительными в роде, числе и падеже.
    • Запишите свой ответ, выделив окончания прилагательных.
  7. Пример разбора (теоретически):
    Допустим, выбрали вопрос: "Откуда и куда летела пчёлка?"

    • В скобках указаны слова: (Пчелиный улей, из, к, душистый клевер).
    • Предлог "из" требует родительного падежа: из пчелиного улья.
    • Родительный падеж: пчелиный → пчелиного (−ого для мужского рода).
    • Предлог "к" требует дательного падежа: к душистому клеверу.
    • Дательный падеж: душистый → душистому (−ому для мужского рода).
    • Ответ: Пчёлка летела из пчелиного улья к душистому клеверу.
    • Окончания прилагательных: пчелиного (−ого), душистому (−ому).

Теперь вы можете применить данную теорию к любому из предложенных вопросов!

Пожауйста, оцените решение