Прочитайте. Озаглавьте текст.
М..розко в лесу рук..вицу обронил. Скачет М..розко по ел..ничкам3, по б..резничкам... Ищет её на куст..ках, на опушечках, на крутых б..режках. Где же она есть?! А она − вот. Л..жит на р..чном б..р..гу, искрами х..лодными перел..вается. Пр..красная рук..вица − из белых снегов прядена, м..телью вязана, л..дяной иглой вышита.
Э. Шим
− Спишите, вставляя пропущенные буквы.
− Выделите окончания имён существительных в форме множественного числа.

Получай решения и ответы с помощью нашего бота

Решение

reshalka.com

ГДЗ учебник по русскому языку 4 класс Канакина. Дательный, творительный, предложный падежи. Упражнение №271

Решение

Ледяная рукавица
Морозко в лесу рукавицу обронил. (Предложение повеств., невоскл., простое, распр.) Скачет Морозко по ельничкам, по березничкам... Ищет её на кустиках, на опушечках, на крутых бережках. Где же она есть?! А она — вот. Лежит на речном берегу, искрами холодными переливается. Прекрасная рукавица — из белых снегов прядена, метелью вязана, ледяной иглой вышита.
Э. Шим
(По) ельничкам — сущ. (по чему?). Н. ф. — ельничек. Неодуш., нариц., м. р., 2−е скл., в П. п., во мн. ч. Втор. чл.
Иглой — сущ. (чем?). Н. ф. — игла. Неодуш., нариц., ж. р., 1−е скл., в Т. п., в ед. ч. Втор. чл.

Теория по заданию

Для выполнения данной задачи требуется понять несколько ключевых правил русского языка. Разберем теоретическую часть, которая поможет решить задачу:

Правописание безударных гласных в корне слова
Чтобы правильно вставить пропущенную букву в корне слова, следует подобрать проверочное слово, в котором гласная становится ударной. Например:
- слово "морозко" можно проверить словом "мороз" (ударение падает на "о");
- слово "ельничкам" проверяется словом "ель", где ударная гласная "е".
Правописание приставок
Приставки следует писать так, как они существуют в русском языке. Например, "обронил" содержит приставку "об−", которая пишется неизменно.
Правописание суффиксов
Суффиксы также имеют свои нормы. Например, в словах "бережках" и "опушечках" суффиксы "−ечк−" и "−жк−" пишутся аналогично стандартным правилам: их написание не меняется.
Правописание окончаний существительных в форме множественного числа
Окончания существительных в форме множественного числа зависят от склонения и падежа. Например:
- В словах "кустах" и "бережках" окончание "−ах" указывает на формы множественного числа в предложном падеже.
- В словах "елочкам", "березничкам", "опушечкам" окончание "−ам" указывает на формы множественного числа в дательном падеже.
Правописание слов с чередованием гласных
В некоторых корнях происходит чередование гласных (например, "ложить" — "положить"). Здесь важно помнить, что такие слова обычно проверяются подбором подходящих форм.
Употребление мягкого знака
Мягкий знак ставится:
- После шипящих перед окончаниями "−е", "−ё", "−ю", "−я" (например, "речном");
- В словах для обозначения мягкости согласных или грамматической нормы (например, "переделать").
Словообразование и структура текста
Следует понимать, из каких частей состоит слово. Например, в слове "ледяной" корень — "лед", суффикс — "ян", окончание — "ой".
Лексическое значение слов
При проверке написания важно понимать значение слов, чтобы избежать ошибок. Например, "ледяной иглой" подразумевает материал, связанный с льдом, поэтому в корне пишется "е".
Синтаксический анализ
Для выделения окончаний нужно учитывать роль слова в предложении. Например, существительное "бережках" имеет окончание "−ах", так как оно находится в предложном падеже и отвечает на вопрос "где?".
Заключение
Для успешного выполнения задания:
- Внимательно проверьте орфограммы в каждом слове.
- Подбирайте проверочные слова для безударных гласных.
- Выделите окончание у существительных множественного числа, анализируя их форму и падеж.

Знание этих правил поможет правильно выполнить задание.