Прочитайте выразительно.
Воют первые метели,
А деревья — расцвели!
Это птицы прилетели:
С хохолками — свиристели,
С огоньками — снегири!
(В. Фетисов)
− Докажите, что все имена существительные употреблены в форме множественного числа.
− По каким признакам вы определили множественное число имён существительных?
− Спишите стихотворение или запишите его по памяти.

Для анализа задачи, связанной с определением формы множественного числа имен существительных, важно понимать основные теоретические аспекты, связанные с грамматическими категориями русского языка.

1. Имена существительные и их категории:

   • Имя существительное — это часть речи, которая обозначает предмет, явление, лицо, чувство или понятие и отвечает на вопросы «кто?» или «что?».
   • У существительных есть категории рода, числа и падежа. В данном случае нас интересует категория числа.

2. Категория числа имен существительных:

   • Число — это грамматическая категория, которая выражает количество предметов, обозначаемых существительным.
   • В русском языке существительные могут употребляться в двух числах: единственном и множественном.
   • Единственное число обозначает один предмет (например, «птица», «метель», «снегирь»).
   • Множественное число обозначает два или более предметов (например, «птицы», «метели», «снегири»).

3. Признаки множественного числа:

   • Для определения формы множественного числа имен существительных необходимо обратить внимание на окончание слова, которое меняется в зависимости от числа.
   • В русском языке окончания множественного числа могут быть различными и зависят от склонения существительного:
   • Первый склонение: −ы, −и (например, «метели», «деревья»).
   • Второе склонение: −ы, −и (например, «снегири»).
   • Третье склонение: те же формы, что и в единственном числе (например, «птицы»).
   • Также для множественного числа характерно отсутствие указания на конкретного единственного предмета. Например, «снегири» — это группа птиц, а не один снегирь.

4. Алгоритм проверки формы числа существительного:

   • Шаг 1: Определить грамматическую основу слова. Для этого нужно выделить корень слова и его окончания.
   • Шаг 2: Сравнить окончание существительного с типичными окончаниями множественного числа (например, −ы, −и).
   • Шаг 3: Убедиться в том, что слово в контексте текста обозначает множество предметов, а не один.

5. Контекстуальный анализ текста:

   • Чтобы доказать, что все существительные употреблены в форме множественного числа, нужно внимательно рассмотреть контекст стихотворения. Например, слово «метели» указывает на множество снежных вихрей, а «деревья» — на группу деревьев, а не одно дерево.

6. Практическое применение теории:

   • Используя теоретическую базу, ученики могут выделять окончания существительных, анализировать их форму и делать выводы о числе. Это способствует развитию навыков грамматического анализа текста.

Эта теоретическая часть поможет выполнить задачу, связанную с доказательством формы числа существительных, а также провести письменный анализ текста, не прибегая к прямому решению.