Прочитайте. Сколько здесь предложений?
Наступила настоящая зима земля была покрыта белоснежным ковром б..рёзы ольхи ивы и рябины убрались ине..м, точно с..ребристым пух..м ели сделались ещё важнее они ст..яли засыпанные снег..м, как будто надели д..рогую тёплую шубу.
Д. Мамин−Сибиряк
− Спишите, правильно обозначая начало и конец предложений и вставляя пропущенные буквы и запятые.
− Выделите окончания имён существительных в творительном падеже.

Для решения задачи важно подробно разобрать теоретическую основу, которая поможет правильно определить количество предложений, расставить знаки препинания, вставить пропущенные буквы и выделить окончания существительных в творительном падеже.

1. Понятие предложения
   Предложение — это грамматически оформленное единство слов, которое выражает законченную мысль. У предложения есть грамматическая основа — подлежащее и сказуемое. Предложения могут быть простыми и сложными. Простое предложение содержит одну грамматическую основу, а сложное — две или более грамматических основ.

2. Определение границ предложений
   Для определения начала и конца предложений важно помнить, что каждое предложение начинается с заглавной буквы и заканчивается точкой, восклицательным или вопросительным знаком. Если знаки препинания отсутствуют, важно выявить границы предложений, ориентируясь на грамматические основы и смысл текста.

3. Знаки препинания в сложных предложениях
   Сложные предложения состоят из нескольких частей (простых предложений), которые соединяются союзами или разделяются знаками препинания (запятые, тире, точка с запятой). Для правильного расставления знаков препинания нужно учитывать правила пунктуации:

   • Запятая ставится между частями сложного предложения, если они соединены сочинительными союзами (например, «и», «а», «но»).
   • Запятая также ставится между однородными членами предложения, если они не соединены союзом «и».

4. Правописание пропущенных букв
   Для вставки пропущенных букв следует применять правила орфографии:

   • Безударные гласные в корне слова — проверяются подбором однокоренных слов, где гласная находится под ударением. Например: «берёзы» — проверочное слово «берёза».
   • Правописание приставок — необходимо учитывать, что приставки «с−» и «со−» пишутся в зависимости от звучания. Например: «снежным» — приставка «с−».
   • Правописание окончаний зависит от рода, числа и падежа слова. Например, в творительном падеже существительные единственного числа мужского и среднего рода имеют окончание «−ом», а женского рода — «−ой».

5. Выделение существительных в творительном падеже
   Существительные в творительном падеже отвечают на вопросы «кем?», «чем?». Для определения падежа нужно учитывать контекст и синтаксическую роль слова в предложении. Окончания творительного падежа единственного числа:

   • Мужской род: «−ом» (например, снегом).
   • Женский род: «−ой» (например, шубой).
   • Средний род: «−ом» (например, ковром).

6. Особенности работы с текстом
   Чтобы выполнить задачу максимально точно:

   • Прочитайте текст внимательно и разделите его на предложения, определяя границы по смыслу и грамматическим основам.
   • Расставьте знаки препинания, ориентируясь на правила пунктуации.
   • Вставьте пропущенные буквы, проверяя написание слов.
   • Найдите существительные, стоящие в творительном падеже, и выделите их окончания.

Этот теоретический материал поможет вам успешно справиться с задачей.