Составьте два предложения, употребив в них одно из данных имён существительных сначала в форме именительного падежа, затем в форме винительного падежа. Запишите предложения.
Книга, площадь, учитель, озеро.
− Подчеркните в предложениях главные члены. Укажите падеж имён существительных.

Для решения данной задачи нужно понимать, что каждое имя существительное, как часть речи, имеет форму, которая определяет его связь с другими словами в предложении. Эти формы называются падежами. Главные члены предложения — это подлежащее и сказуемое. Подлежащее обозначает предмет речи и обычно выражается именем существительным в именительном падеже, а сказуемое обозначает действие или состояние подлежащего и чаще всего выражается глаголом.

Шаги для решения задания:

1. Определение именительного падежа:
   • Именительный падеж отвечает на вопросы "кто?" и "что?". Например, "книга" в форме именительного падежа обозначает предмет речи — книга.

• В предложении имя существительное в именительном падеже чаще всего выполняет функцию подлежащего, которое является главным членом предложения.

1. Определение винительного падежа:
   • Винительный падеж отвечает на вопросы "кого?" и "что?". Например, "книгу" в форме винительного падежа обозначает объект действия, на который направлено действие.

• В предложении имя существительное в винительном падеже чаще всего выполняет функцию дополнения.

1. Составление предложений:
   • Сначала выбирается одно из данных существительных (например, "книга") и составляется предложение, где оно находится в форме именительного падежа. Затем создается второе предложение с этим же словом, но уже в форме винительного падежа.

• Главные члены предложения (подлежащее и сказуемое) подчеркиваются. Подлежащее подчеркивается одной чертой, а сказуемое — двумя.

1. Указание падежей:
   • После составления предложений необходимо определить падеж каждой формы существительного в этих предложениях. Именительный падеж отмечается как форма подлежащего, а винительный падеж — как форма дополнения.

Пример теоретической проработки:

1. Выбор имени существительного: предположим, выбирается слово "книга".

2. Формирование предложений:

   • Первое предложение (именительный падеж): "Книга лежит на столе." Здесь "книга" — подлежащее, оно отвечает на вопрос "что?" и стоит в именительном падеже.
   • Второе предложение (винительный падеж): "Я читаю книгу." Здесь "книгу" — дополнение, оно отвечает на вопрос "что?" и стоит в винительном падеже.

3. Подчеркивание главных членов предложения:

   • В первом предложении: "Книга (подлежащее, одна черта) лежит (сказуемое, две черты) на столе."
   • Во втором предложении: "Я (подлежащее, одна черта) читаю (сказуемое, две черты) книгу (дополнение, винительный падеж)."

4. Указание падежей:

   • В первом предложении: "книга" — именительный падеж.
   • Во втором предложении: "книгу" — винительный падеж.

Применение к другим существительным:

• Аналогично можно составить предложения с другими словами ("площадь", "учитель", "озеро"), соблюдая те же правила и логические шаги.

Таким образом, методика решения задачи включает:
1. Выбор имени существительного.
2. Построение двух предложений с использованием именительного и винительного падежей.
3. Подчеркивание главных членов предложения.
4. Указание грамматических падежей существительных.