Прочитайте.
1. Доброе, два, дело, живёт, века.
2. Он, а, ты, бьёт, развесил, баклуши, уши.
3. Пёс, не, старый, ветер, на, лает.
4. Не, имей, друзей, сто, рублей, а, имей, сто.
− Все ли изученные части речи есть среди данных слов? Объясните свой ответ.
− Составьте из слов каждой группы предложения−пословицы. Запишите их.
− Укажите знаком (→), с какими словами связаны по смыслу имена прилагательные и имена числительные.

Для выполнения задания важно учитывать все изученные части речи, правила составления предложений, а также особенности анализа словосочетаний. В данном случае речь идет о пословицах, которые состоят из слов различных частей речи. Задача предполагает анализ частей речи, составление предложения и установление смысловой связи между словами.

1. Части речи в русском языке:
   • Существительное: обозначает предмет или явление (например, дело, века, пёс, друзья, рублей).
   • Глагол: обозначает действие или состояние (например, живёт, бьёт, развесил, лает, имей).
   • Имя прилагательное: обозначает признак предмета (например, доброе, старый).
   • Имя числительное: обозначает количество или порядок (например, два, сто).
   • Местоимение: указывает на предметы, но не называет их (например, он, ты, имей).
   • Союзы: служат для соединения слов или частей предложения (например, а).
   • Частица: служит для выражения отрицания, вопроса или других оттенков значения (например, не).
   • Наречие: обозначает признак действия или состояния, иногда признак предмета (в данном случае наречий нет).

Важно знать, что в русском языке существуют и другие части речи (например, междометия, предлоги), но в данном анализе они отсутствуют.

1. Анализ содержания предложения и составление пословиц:

   • Для составления пословиц необходимо учитывать лексическое значение слов, их грамматические формы и синтаксическую связь между ними. Пословицы обычно имеют устоявшуюся форму, но их структура подчиняется правилам русского языка.

2. Определение смысловой связи между словами:

   • Для установления связи важно учитывать лексико−грамматическое согласование (например, имя прилагательное обычно связано с существительным в роде, числе и падеже).
   • Числительное, как правило, связано с существительным, обозначая количество или порядок.
   • Глаголы часто связаны с существительными, местоимениями или наречиями, формируя основу предложения.

3. Процесс решения задачи:

   • В первую очередь, нужно определить части речи каждого слова в группе.
   • Затем необходимо составить из группы слов предложение, учитывая правила грамматики и стилистические особенности русского языка.
   • После этого устанавливается связь (→) между словами, исходя из их лексико−грамматической функции.

Таким образом, задача требует знания частей речи, умения строить предложения, понимания лексико−грамматической связи между словами.