ГДЗ Русский язык 4 класс (часть 2) Иванов, 2021
ГДЗ Русский язык 4 класс (часть 2) Иванов, 2021
Авторы: .
Издательство: "Вентана - Граф"
Раздел:

ГДЗ учебник по русскому языку 4 класс (часть 2) Иванов. УРОК 116. Упражнения. Номер №3

Выпиши из текста восемь словосочетаний с управлением.
Образец: $\overset{х}{слушаю}$ (что?) песню.
На рассвете я просыпаюсь. Туман шуршит в саду. В тумане падают листья. Я вытаскиваю из колодца ведро воды. Из ведра выскакивает лягушка. Я обливаюсь колодезной водой и слушаю рожок пастуха — он поёт ещё далеко, у самой околицы.
(К. Паустовский)

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по русскому языку 4 класс (часть 2) Иванов. УРОК 116. Упражнения. Номер №3

Решение

Восемь словосочетаний с управлением:
1. $\overset{х}{просыпаюсь}$ (когда?) на рассвете
2. $\overset{х}{шуршит}$ (где?) в саду
3. $\overset{х}{падают}$ (где?) в тумане
4. $\overset{х}{вытаскиваю}$ (откуда?) из колодца
5. $\overset{х}{вытаскиваю}$ (что?) ведро
6. $\overset{х}{ведро}$ (чего?) воды
7. $\overset{х}{обливаюсь}$ (чем?) водой
8. $\overset{х}{рожок}$ (кого?) пастуха

Теория по заданию

Для выполнения задачи, связанной с выписыванием словосочетаний с управлением, важно сначала понять, что такое управление и как его определить в тексте.

Что такое управление?
Управление — это тип связи между словами в словосочетании, при котором главное слово требует от зависимого слова определённой формы (падежа, предлога, окончания). В таких словосочетаниях зависимое слово отвечает на вопрос, задаваемый главным словом, и уточняет его значение.

Особенности словосочетаний с управлением

  1. Главное слово — обычно глагол, реже имя существительное или имя прилагательное. Оно управляет формой зависимого слова.
  2. Зависимое слово — чаще всего стоит в косвенном падеже (родительном, дательном, винительном, творительном, предложном). Иногда используется предлог.
  3. Главное слово требует от зависимого слова строго определённой формы, изменения формы зависимого слова может нарушить грамматическую связь.

Как найти словосочетание с управлением?

  1. Найдите в тексте глаголы, существительные или прилагательные, которые могут быть главными словами.
  2. Определите, с какими словами они связаны. Зависимое слово должно отвечать на вопрос, задаваемый главным.
  3. Убедитесь, что зависимое слово стоит в определённой грамматической форме, которую требует главное слово.

Пример анализа текста

  1. Рассмотрим предложение: «Туман шуршит в саду».

    • Главное слово: «шуршит» (глагол).
    • Зависимое слово: «в саду».
    • Вопрос: где?
    • Зависимое слово связано с глаголом, форма его предлогом «в» и предложным падежом строго обусловлена глаголом «шуршит». Это словосочетание с управлением.
  2. Другое предложение: «Я вытаскиваю из колодца ведро воды».

    • Главное слово: «вытаскиваю» (глагол).
    • Зависимое слово: «ведро воды».
    • Вопрос к «вытаскиваю»: что?
    • Зависимое слово стоит в винительном падеже, связь обусловлена глаголом.

На что обратить внимание?

  1. Существительное с предлогом: Если зависимое слово употребляется с предлогом (например, «в тумане», «из колодца»), это может быть управлением. Проверьте связь главного слова с зависимым.
  2. Глаголы: Для них почти всегда можно найти управляемое слово (например, «слушаю песню», «обливаю водой»).
  3. Слова, отвечающие на вопросы косвенных падежей: «кого? чего?», «кому? чему?», «кого? что?», «кем? чем?», «о ком? о чём?» — это признак управления.

Порядок действий для выполнения задачи

  1. Прочтите текст внимательно.
  2. Выпишите главные слова, которые могут быть частью словосочетаний с управлением.
  3. Найдите зависимые слова, связанные с ними. Проверьте правильность их грамматической формы.
  4. Составьте список из восьми словосочетаний, каждое из которых содержит управление. Укажите главное слово, зависимое слово и вопрос, который связывает их.

Частые ошибки

  1. Путаница управления с другими типами связи (например, согласованием или примыканием).
    • Управление: «обливаю водой» (глагол требует творительного падежа).
    • Согласование: «туманный сад» (прилагательное согласуется с существительным в роде, числе и падеже).
    • Примыкание: «поёт громко» (наречие связано с глаголом по смыслу, но не изменяется по форме).
  2. Выбор словосочетания, в котором зависимое слово не связано с главным грамматически (например, «на рассвете» — это обстоятельство, а не пример управления).

Пожауйста, оцените решение