Прочитай текст.
Вышли все на берег моря, головы подняли и смотрим в небо. А небо над нами как цветной шатёр. Над самой головой, кажется, чёрная дыра, а от неё во все стороны — и к западу, и к юту, и к северу, и к востоку — розовые лучи расходятся. Северное сияние!
Луна стала тусклой, окружилась янтарными кольцами. Звёзды пропали, только самые крупные красным огнём горят, как огни на мачтах. А небо по розовому вдруг то жёлтым, то зелёным подёргивается.
— К холоду это, — сказали рыбаки. — К непогоде!
(По Ю. Казакову)
В этом тексте описание северного сияния сменяется выводом — приметой, которую вспоминают рыбаки. Вспомни народные приметы и попробуй составить подобный текст: в первой части — описание, а затем — вывод, основанный на примете.

Для решения задачи важно учитывать несколько ключевых моментов, которые помогут правильно составить текст. Вот подробная теоретическая часть, которая объясняет все этапы работы над этой задачей:

1. Понимание задачи:
   Текст должен состоять из двух частей:

   • Первая часть — это описание какого−либо природного явления. В описании важно использовать выразительные средства языка, такие как эпитеты, метафоры, сравнения и другие, чтобы текст получился живым и образным.
   • Вторая часть — вывод, который связан с народной приметой. Примета должна быть непосредственно связана с описанным природным явлением.

2. Структура текста:

   • Вводная часть (описание природного явления): Эта часть должна быть насыщена деталями, чтобы читатель ясно представил себе картину. Например, если описывается дождь, можно упомянуть звук капель, запах свежей земли, темные тучи, ощущение прохлады.
   • Заключительная часть (вывод, основанный на примете): Примета должна быть связана с явлением, описанным в первой части текста. Например, если в первой части описан дождь с громом, то примета может звучать так: «К сильному ветру!» или «К долгой непогоде!»

3. Выразительные средства языка:
   Чтобы текст получился интересным и ярким, нужно использовать:

   • Эпитеты (например, «серебристые облака», «тихий шелест листьев»).
   • Сравнения (например, «гром гремел, словно раскаты барабана»).
   • Метафоры (например, «небо разрывается на части»).
   • Олицетворение (например, «ветер шептал тревожные слова»). Эти средства помогут оживить текст и сделать его образным.

4. Логическая связь между описанием и приметой:
   Важно, чтобы описание природного явления и примета были логически связаны. Например, если описывается туман, примета может быть связана с грядущей солнечной погодой или похолоданием, в зависимости от народных поверий.

5. Народные приметы:
   Вот несколько примеров народных примет, которые можно использовать:

   • Если облака вечером становятся красными — к хорошей погоде.
   • Если птицы летают низко над землёй — к дождю.
   • Если сильный ветер перед дождём — к грозе.
   • Если закат ярко−оранжевый — к жаркой погоде.
   • Если утром сильный туман — к ясному дню. Важно выбрать примету, подходящую к описанию явления.

6. Последовательность действий при составлении текста:

   • Определить, какое природное явление будет описываться.
   • Подобрать народную примету, связанную с этим явлением.
   • Составить образное описание явления, используя выразительные средства языка.
   • Написать вывод, который будет логически завершать текст, связав описание с приметой.

7. Примерный подход к тексту:

   • Сначала создается красочная картина явления. Например, если описывается утренний туман, можно написать, что «туман медленно стелется по земле, словно мягкое покрывало».
   • Затем добавляется примета. Например: «Говорят, если утром туман, то день будет ясным».

8. Проверка текста:
   После написания текста важно проверить:

   • Соответствие описания и приметы.
   • Ритмичность и выразительность текста.
   • Логическую завершённость.

Следуя этим рекомендациям, составление текста станет увлекательным процессом, а результат будет качественным и соответствующим задаче.