ГДЗ Русский язык 4 класс (часть 2) Иванов, 2021
ГДЗ Русский язык 4 класс (часть 2) Иванов, 2021
Авторы: .
Издательство: "Вентана - Граф"
Раздел:

ГДЗ учебник по русскому языку 4 класс (часть 2) Иванов. УРОК 70. Упражнения. Номер №1

Прочитай текст. Представь, что всё, о чём рассказывает охотник, было с тобой. Расскажи историю, которая произошла в этом волшебном лесу, используя исходный текст. Оставишь ли ты без изменения заголовок текста?
Сугроб с хоботом
Пришёл охотник из лесу. Не принёс ничего.
— А ты хоть зверей−то видел? — спрашивают его.
— Видел, — отвечает. — Бегемота, крокодила, слона и верблюда.
— Ладно сказки−то рассказывать. Это тебе не пустыня и не тропики. Скажет тоже, бегемот...
Улыбается охотник. Он ведь действительно всех этих зверей видел. Только не настоящих, а снежных. Их ветры да метели на лесных дорогах понаделали. Издали смотришь: верблюд да и только! Или слон с длинным хоботом. А подойдёшь поближе — обыкновенный сугроб, вместо хобота — ствол берёзовый. Так и ходишь по лесу, будто в сказке.
(Г. Турьев)

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по русскому языку 4 класс (часть 2) Иванов. УРОК 70. Упражнения. Номер №1

Решение

Название текста при пересказе от первого лица менять не обязательно.
Я пришёл из лесу. Ничего не принёс. А меня спрашивают: "А ты хоть зверей−то видел?" — "Видел, — говорю. — Бегемота, крокодила, слона и верблюда". А мне не верят, говорят, что сказки рассказываю, ведь наш лес не тропики. А я улыбаюсь. Ведь действительно всех этих зверей видел. Только не настоящих, а снежных. Их ветры да метели на лесных дорогах понаделали. Издали смотришь: верблюд да и только! Или слон с длинным хоботом. А подойдёшь поближе — обыкновенный сугроб, вместо хобота — ствол берёзовый. Так и ходишь по лесу, будто в сказке.

Теория по заданию

Чтобы помочь решить предложенную задачу, важно рассмотреть её теоретическую основу с точки зрения формирования рассказа, анализа текста и необходимого изменения заголовка.

Анализ текста

  1. Сюжет текста: История описывает фантазию охотника, который в зимнем лесу видит фигуры, напоминающие экзотических животных. Это не настоящие звери, а сугробы, сформированные ветром и снегом. Охотник воспринимает окружающий мир через призму фантазии, что делает рассказ ярким и необычным.

  2. Главная идея текста: Автор показывает, как природа может создавать удивительные образы, мотивируя читателя взглянуть на мир с воображением. Это учит внимательности, способности фантазировать и видеть прекрасное даже в обыденных вещах.

  3. Роль деталей: Ключевую роль играет описание внешнего вида сугробов и то, как охотник интерпретирует их. Например, сугроб с берёзовым стволом воспринимается как слон с хоботом.

  4. Эмоциональная окраска: Текст наполнен лёгким юмором и добродушием. Слова охотника кажутся невероятными, но автор вскрывает их реальное происхождение, добавляя истории нотку волшебства.

Теоретическая основа для выполнения задания

  1. Создание оригинального рассказа:

    • Чтобы придумать собственную историю, важно представить себя на месте охотника, который гуляет по зимнему лесу. Нужно описать свои эмоции, впечатления и необычные фигуры, которые встречаются на пути.
    • Следует использовать элементы исходного текста: например, описания сугробов, похожих на животных, или сказочную атмосферу леса.
  2. Структура рассказа:

    • Вступление: Начать повествование с описания того, как вы оказались в лесу, что вас привело туда, какие были ожидания.
    • Основная часть: Описать прогулку по лесу и свои впечатления от увиденных снежных фигур. Важно передать чувство удивления и воображение, которое позволяет увидеть в сугробах животных.
    • Заключение: Подвести итог прогулки, рассказать, как она вас вдохновила или чему научила.
  3. Роль заголовка:

    • Заголовок текста — "Сугроб с хоботом" — отражает одну из центральных метафор. Но если вы создаёте свой собственный рассказ, можно оставить заголовок без изменения или придумать новый, отражающий вашу интерпретацию события. Например, "Волшебный зимний лес" или "Сказка из сугробов".
  4. Лексика и стиль:

    • Используйте богатую, описательную лексику, чтобы создать яркий и живой образ леса. Например: "сугробы, искрящиеся под лучами солнца", "ветви деревьев, покрытые инеем", "снежная фигура, похожая на огромного слона".
    • Применяйте вопросы или восклицания, чтобы передать удивление: "Неужели это настоящий бегемот?".
  5. Работа с фантазией:

    • Важно дать волю воображению, представляя, как снежные фигуры могут напоминать экзотических животных.
    • Можно придумать свои уникальные образы: например, сугроб, похожий на дракона, или снежную скульптуру в форме гигантской птицы.
  6. Связь с личным опытом:

    • Если вы хотите сделать рассказ более личным и эмоциональным, можно добавить детали о том, как вы чувствовали себя в этом лесу: например, "Мне казалось, что я попал в волшебный мир, где каждое дерево и сугроб оживают".
  7. Сохранение связи с исходным текстом:

    • Важно опираться на оригинальную идею текста — способность природы удивлять и вдохновлять. Основная задача — передать атмосферу зимнего леса и его загадочность.

Размышления об изменении заголовка

  • За: Если ваш рассказ отличается от оригинального текста, имеет новые особенности или другой эмоциональный посыл, заголовок можно изменить. Например, если история сосредоточена на ощущении волшебства, можно назвать её "Снежное чудо" или "Сказка зимнего леса".
  • Против: Если вы хотите сохранить дух исходного текста и его сказочный тон, заголовок лучше оставить без изменений.

Таким образом, задача требует использования творческого подхода, внимательного чтения текста, умения работать с фантазией и навыков построения повествования.

Пожауйста, оцените решение