Прочитай два фрагмента текста. Продолжи и закончи текст. Этот план поможет тебе выполнить задание.
1. Как кормили зайчонка.
2. Зайчонок ничего не ел.
3. Обратились за помощью к старшим.
4. Зайчонок не погибнет в лесу, потому что его покормит любая зайчиха.
Окончание. Отнесли в лес или оставили у себя?
Ребята поймали в лесу зайчонка и принесли домой. Он был маленький, пугливый. Когда его касались — думали погладить, как кошку, — он вздрагивал, хотел вырваться. Из большой коробки сделали для него домик, набросали туда травы, чтобы ему было мягко, как среди кустов, где его нашли. Назвали зайчонка Длинноухий.
— Он к нам привыкнет, — сказал третьеклассник Юра.
— Но мой совет вам: не приносите из леса никаких зверушек.
— Почему?
— Потому что в домашних условиях они вскоре погибнут.
(По О. Тихомирову)
Ребята поймали в лесу зайчонка и принесли домой. Он был маленький, пугливый. Когда его касались — думали погладить, как кошку, — он вздрагивал, хотел вырваться. Из большой коробки сделали для него домик, набросали туда травы, чтобы ему было мягко, как среди кустов, где его нашли. Назвали зайчонка Длинноухий.
— Он к нам привыкнет, — сказал третьеклассник Юра.
Кормили зайчонка морковкой. Ребята специально выбирали небольшую, мыли её и оставляли в коробке рядом с зайкой. А также рвали ему свежую травку и резали яблоки.
Но зайчонок ничего не ел. Оставленные ему подарки лежали без внимания, а крошка грустил, стараясь спрятаться от любопытных ребят.
Жалко стало мальчишкам зайчонка, и они рассказали взрослым о своём питомце. Папа Вадика сказал им:
— Но мой совет вам: не приносите из леса никаких зверушек.
— Почему?
— Потому что в домашних условиях они вскоре погибнут. В лесу зайчонка примет и накормит любая зайчиха, если он остался один, а сам он пока мал чтобы есть самостоятельно.
Ребятам было жаль расставаться с Длинноухим, но страх за его жизнь победил, и они вернули зайчонка в лес.