Запиши словосочетания. Обозначь главное и зависимое слова. Задай вопросы от главного к зависимому. Устно назови словосочетания, в которых зависимое слово связано с главным только по смыслу.
сказочный лес, сказочно красивый, рисунок к сказке, читали сказку
замечательный человек, замечательно рассказал, замечает ошибки
удивил друзей, удивительный рассказчик, удивительно смелый
верхний этаж, идти вверх

Для решения задачи "Запиши словосочетания. Обозначь главное и зависимое слова. Задавай вопросы от главного к зависимому. Устно назови словосочетания, в которых зависимое слово связано с главным только по смыслу", необходимо рассмотреть теоретические основы изучения словосочетаний в русском языке.

Теоретическая часть:

Что такое словосочетание?

Словосочетание — это сочетание двух или нескольких слов, связанных друг с другом по смыслу и грамматически. В словосочетаниях выделяется главное слово, которое является центральным и определяет зависимое слово. Зависимое слово уточняет, дополняет или характеризует главное слово.

Соотношение главного и зависимого слова:

Главное слово — это то, от которого задаётся вопрос. Зависимое слово отвечает на вопрос, задаваемый от главного. Например:
− сказочный (какой?) лес — главное слово «лес», зависимое слово «сказочный».

Типы связи между словами:

1. Грамматическая связь — зависимое слово связано с главным с помощью грамматических форм (падежей, рода, числа и т.д.).
   Например, «лес» (главное слово) и «сказочный» (зависимое слово) согласуются в роде и числе.

2. Смысловая связь — слова связаны только по смыслу, без изменений формы. Это чаще наблюдается в фразах с наречиями.
   Например, «идти вверх». Здесь связь определяется только смыслом, так как наречие «вверх» никак грамматически не изменяется в зависимости от глагола «идти».

Виды словосочетаний:

1. Согласование — зависимое слово согласуется с главным в роде, числе и падеже.

   • Например: сказочный лес (лес — существительное, сказочный — прилагательное, согласуются в роде, числе и падеже).

2. Управление — главное слово требует определённой формы зависимого слова (обычно падежа).

   • Например: читали сказку (читали — глагол, сказку — существительное в винительном падеже).

3. Примыкание — зависимое слово, которое неизменно, примыкает к главному. Это чаще всего наречия и инфинитивы.

   • Например: идти вверх (вверх — наречие, которое примыкает к глаголу «идти»).

Алгоритм работы с заданием:

1. Запись словосочетания: Перепишите словосочетание.
2. Определение главного и зависимого слова: Задайте вопрос от главного слова к зависимому.
3. Обозначение зависимости: Укажите тип грамматической или смысловой связи.
4. Устное выделение словосочетаний с чисто смысловой связью: Такие словосочетания часто включают наречия.

Примеры вопросов:

• прилагательное к существительному: какой? какая? какое?

  • сказочный лес (лес — главное слово, сказочный — зависимое слово; связь через согласование).

• наречие к глаголу: как? куда? почему?

  • идти вверх (идти — главное слово, вверх — зависимое слово; связь через примыкание, только по смыслу).

• существительное к глаголу: что? кого? кому?

  • читали сказку (читали — главное слово, сказку — зависимое, связь через управление).

Особенность словосочетаний с наречиями:

Наречия не изменяются и имеют смысловую связь с главным словом. Например:
− идти вверх — наречие «вверх» примыкает к глаголу «идти», связь только смысловая.

Таким образом, для выполнения задания нужно:
1. Списать словосочетания.
2. Найти главное и зависимое слово.
3. Задать вопросы от главного слова к зависимому.
4. Указать тип связи (согласование, управление, примыкание).
5. Устно выделить словосочетания, где зависимое слово связано с главным только по смыслу (например, с наречиями).