Прочитай текст. Выпиши выделенные слова и задай к ним вопросы.
Алиса со всех ног помчалась вдогонку за Кроликом и чуть−чуть его не догнала. Во всяком случае она поспела как раз вовремя, чтобы заметить, как Белый Кролик скрылся в болышой норе под колючей изгородью.
В ту же секунду Алиса не раздумывая ринулась за ним.
Нора сперва шла ровно, как тоннель, а потом обрывалась так круто и неожиданно, что Алиса ахнуть не успела, как полетела вниз, в какой−то очень глубокий колодец.
(По Л. Кэрроллу)

Для успешного выполнения задачи важно понять, как правильно работать с выделенными словами в тексте, а также уметь задавать к ним подходящие вопросы. Работа над этой задачей включает несколько этапов, которые опираются на теоретические знания о частях речи, значении слов и правильном составлении вопросов.

1. Определение выделенных слов

Выделенные слова в тексте являются наречиями. Наречие — это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак действия, состояние или признак другого признака. Оно отвечает на вопросы: как?, где?, когда?, почему?, зачем?, в какой степени? и т.д.

2. Характеристика наречий

• Наречия, обозначающие степень действия:
  Они отвечают на вопрос «в какой степени?». Пример: чуть−чуть, очень.

• Наречия, обозначающие время:
  Они отвечают на вопрос «когда?». Пример: вовремя.

• Наречия, обозначающие способ или качество действия:
  Они отвечают на вопрос «как?». Пример: ровно, круто, неожиданно.

• Наречия, обозначающие направление или место:
  Они отвечают на вопрос «куда?». Пример: вниз.

3. Как задавать вопросы к наречиям

При составлении вопросов к наречиям важно:
− Учитывать значение слова.
− Определять, к какому действию или состоянию оно относится.
− Учитывать контекст, в котором используется слово.

Примеры вопросов:

• Если слово обозначает степень действия, то задаем вопрос «в какой степени?».
• Если слово обозначает время, то задаем вопрос «когда?».
• Если слово обозначает способ действия, то задаем вопрос «как?».
• Если слово обозначает направление, то задаем вопрос «куда?».

4. Анализ контекста

Каждое наречие в тексте связано с определенным действием или описанием. Например:
− чуть−чуть связано с процессом догонять Кролика.
− вовремя связано с моментом появления Алисы.
− ровно, круто, неожиданно описывают особенности норы.
− вниз указывает направление движения Алисы.
− очень усиливает характеристику глубины колодца.

5. Значение наречий в тексте

Наречия помогают уточнить действия и их особенности, делают описание более живым и подробным. В тексте Льюиса Кэрролла они играют важную роль в создании динамики и ярких образов.

6. Итоговая работа

После определения выделенных слов и их значения, нужно выписать их и задать соответствующие вопросы. Это позволит закрепить теоретические знания о наречиях и показать, как они используются в тексте для описания действий, времени, способа, направления и степени действия.