Прочитай текст. Найди и выпиши слова, которые ярко описывают предмет или явление.
Дубы
Наступила осень. Вспыхнули берёзы, осины. Только дубы, как зелёные острова, стояли посреди леса.
Кончилась осень. Опали листья. Лес почернел, помрачнел. Только дубы светились в нём, как острова старого золота.
Долго не приходила зима, а когда пришла, на деревьях не осталось и листочка. Поржавели, поредели листья дуба и всё−таки держались на ветках до самой весны.
Весной лопнули на берёзах почки, зацвело волчье лыко, а на ветках дуба всё шуршали старые листья.
Как острова прошлогодней осени, стояли дубы среди нового весеннего леса.
(Ю. Коваль)
Прочитай, какие выражения выписала Лариса: вспыхнули берёзы и осины; дубы, как зелёные острова; лес помрачнел; поржавели листья дуба; дубы светились, как острова старого золота; стояли дубы, как острова прошлогодней осени. Почему выписаны слова вспыхнули берёзы и осины, лес помрачнел, дубы светились? С какой целью использует их в своём тексте автор?
Вспомни, на одном из уроков мы анализировали текст, построенный на противопоставлении (весенняя сестра — осенняя сестра). Постарайся найти в этом тексте приём, на котором строится текст.
В данном тексте автор использует сравнение при помощи которого подчёркивает особенность дубов в разные времена года.
Слова, которые ярко описывают предмет или явление:
1) вспыхнули,
2) зелёные острова,
3) почернел,
4) помрачнел,
5) светились,
6) острова старого золота,
7) поржавели листья,
8) лопнули почки,
9) острова прошлогодней осени.
Автор использует слова вспыхнули берёзы и осины, лес помрачнел, дубы светились, чтобы читатель более ярко представил себе картину.