Прочитай. Озаглавь текст. Составь план.
Осиновый лист, покрасневший словно бы от ночных холодов, долго дрожал на ветру. Но вот новый набежавший порыв сорвал его, и он полетел высоко−высоко, прямо к журавлиной стае, которая чётким клином тянулась к югу. И захотелось листу, чтобы какая−нибудь из этих курлыкающих птиц подхватила его клювом и понесла в далёкие тёплые края.
Но нет, ветер внезапно исчез, и лист, кружась, стал опускаться. Он пролетел мимо ели, у которой на нижних сучках висели подсыхающие грибы, нанизанные белкой, и лёг рядом с муравейником. Этот дом всегда бегающих туда−сюда крошечных существ казался вымершим. Ни один муравей не пожелал взглянуть на красный упавший лист. Всё кончено, подумалось ему, жизнь на Земле исчезает...
Осина же, на которой он рос, спокойно смотрела, как осыпаются её листья. Она знала, что скоро заснёт и проснётся, когда весеннее солнце отогреет её, а по стволу и веткам побежит сок. Вновь зашелестят на ней листья — молодые, ярко−зелёные, счастливые. А пока нужно сбросить с себя шелестящий наряд: близится зима...
(По О. Тихомирову)
Обрати внимание на последние предложения каждого абзаца. Готовят ли они читателя к тому, о чём пойдёт речь в следующем абзаце? Прочитай: «И захотелось листу, чтобы какая−нибудь из этих курлыкающих птиц подхватила его клювом и понесла в далёкие тёплые края». Может ли это предложение стать началом другой истории? Придумай и запиши своё продолжение этой истории. Можно ли иначе продолжить текст после второго абзаца? Прочитай: «Всё кончено, подумалось ему, жизнь на Земле исчезает...»
Подумай, останется ли без изменения последний абзац, если во втором будет рассказана другая история? Связан ли последний абзац с первым?
Выпиши слова и словосочетания, которые передают осеннее настроение.
Заголовок: Осиновый лист.
План:
1. Осиновому листу захотелось, чтобы журавль унёс его в тплые края.
2. Листу подумалось, что жизнь на Земле исчезает.
3. Осина знала, что близится зима, но потом Земля снова проснётся.
Последние предложения каждого абзаца не готовят нас к тому, о чём пойдёт речь в следующем.
Предложение «И захотелось листу, чтобы какая−нибудь из этих курлыкающих птиц подхватила его клювом и понесла в далёкие тёплые края» может стать началом другой истории. Запишем её:
Лист осины мечтал, как увидит далёкие страны, моря и реки. Он думал о том, куда летят птицы, что привлекает их там, понравится ли ему там.
Пока лист предавался мечтам, ветерок понёс его вдаль, всё дальше от родной осинки. И неожиданно лист обнаружил, что кружит над озером, совсем в незнакомом месте, а на озере плавают утки. Тогда лист подумал: "Так вот вы какие тёплые края... И стал опускаться на воду.
Можно иначе продолжить текст после второго абзаца.
Если во втором абзаце будет рассказана другая история, то последний абзац может измениться, но это не обязательно зависит того, куда свернёт история второго абзаца. Потому что абзацы в тексте связаны по смыслу, но не являются продолжением друг друга.
Последний и первый абзацы текста связаны по смыслу, но не являются продолжением друг друга.
Слова и словосочетания, которые передают осеннее настроение:
покрасневший от ночных холодов, стая клином тянулась к югу, на нижних сучках висели подсыхающие грибы, упавший лист, осыпаются листья, заснёт, сбросить, шелестящий наряд.
