Прочитай текст. Озаглавь его.
За оврагами, в которых мерцали сентябрьские дожди, я увидел в поле какие−то столбики. Прошёл немного — столбики обратились в солдатиков. Они двигались, вертелись, наклонялись к земле. Я упал на землю и пополз.
В деревне рассказывали, что на овсяном поле бывают журавли, но я их никогда не видел.
Как шеренга солдат, шли они, приближаясь ко мне. Думаю, со стороны это была неловкая, странная картина — маленький человек ползёт по полю, а навстречу ему шагают журавли.
Первым, кто заметил неловкость, был передовой журавль. Взмахнув крылом, он остановился, замерли на месте его товарищи. Ползти стало стыдно, и я поднялся.
Теперь они ясно видели меня, грязного и мокрого, и могли, конечно, понять, что я им ничего не сделаю, а ползу так, по глупости, чтоб поближе поглядеть.
Не знаю уж, что они увидели и поняли, но только дружно открыли крылья и, медленно поднимаясь над полем, стали выстраивать в небе клин.
— Колесом дорога! — вдогонку им крикнул я.
«Колесом дорога!» — так надо кричать улетающим журавлям.
Клин волновался, колебался над полем, уходил, утягивал за дальние леса. Огромным колесом лежала в небе журавлиная дорога.
(Ю. Коваль)
Подготовься к изложению.
Составь план текста.
Для каждого пункта плана выпиши слова и выражения, которые позволяют автору ярко описать события, свои чувства, переживания. Первый пункт плана можно назвать: «На овсяном поле я увидел журавлей» (мерцали дожди, столбики, солдатики).
Опираясь на свой план, запиши по памяти первую и вторую части текста.