Напишите с друзьями сценарий к рассказу «Главные реки». Распределите роли. Уточните, как необходимо играть свою роль. Продумайте декорации. Разыграйте сцену так, чтобы зрителю было смешно смотреть вашу постановку.
Выходят ребята, встают за парты. Старший дежурный подает звонок на урок.
Дети: Здравствуйте, Раиса Ивановна!
Учительница: Здравствуйте, дети! (Кивком головы показывает, чтобы дети присели)
Учительница: Кораблёв, к доске! (Пауза)
— Кораблёв! Что же ты? Я тебя зову или нет?
(Кораблёв Денис выходит к доске.)
Зима. Крестьянин, торжествуя,
На дровнях обновляет путь;
Его лошадка, снег почуя,
Плетется рысью как – нибудь…
Учительница: Это Пушкин. А я что задала?
Я тебя спрашиваю: что я задала?
Мишка: Да что он, не знает, что ли, что Вы Некрасова задали? Это он не понял вопроса, Раиса Ивановна.
Учительница: Слонов! Не смей подсказывать!
Дениска: Да! Ты чего, Мишка, лезешь? Без тебя что ли, не знаю, что Раиса Ивановна задала Некрасова! Это я задумался, а ты тут лезешь, сбиваешь только.
Учительница: Перестань ежеминутно чтокать! Читай. Наизусть!
Стихи!
Дениска: Ага, понял. Стихи, значит, читать? Это можно. Это можно. Стихи Некрасова. Поэта. Великого поэта. Великого советского поэта Некрасова. Стихи…
Учительница: Читай сейчас же! Сейчас же читай, тебе говорят! Заглавие!
(Мишка и дети подсказывают)
Дениска: (выдвинул ногу вперед и продекламировал)
(Мишка показывает на свой большой палец и щелкает по ногтю)
Дениска: С ноготком! Мужичонка с ноготком!
(Дети тяжело вздыхают)
Учительница: Довольно, Кораблев. Не старайся, не выйдет. Уж если не знаешь, не срамись.
Ну а как насчет кругозора? Помнишь, мы вчера сговорились всем классом, что будем почитывать и сверх программы интересные книжки? Вчера вы решили выучить названия всех рек Америки. Ты выучил?
Дениска: Конечно, выучил. А как же!
Учительница: Ну вот, исправь это ужасное впечатление, которое ты произвел чтением стихов Некрасова. Назови мне самую большую реку Америки, и я тебя отпущу.
(Денис смотрит в потолок, гладит живот, смотрит на детей в классе и видит в последнем ряду длинную газетную ленту, на которой намалевано толстыми буквами «Мисисипи», которую держит Петька Горбушкин)
Дениска (вглядываясь, тихо произносит): Миси…
Учительница: Ну, Кораблев? Так какая же главная река в Америке?
Да, Кораблев, двойку ты сегодня честно заработал!
(Дети поют песню «С понедельника возьмусь», инсценируя её. Потом ребята окружают Дениску, наперебой говорят ему о том, что надо учить уроки. )
Дениска (выбирается из этого круга и кричит): «Я даю Вам клятву, что буду, буду учить уроки всегда. До глубокой старости!
(Старший дежурный подает звонок с урока.)