ГДЗ Литературное чтение 4 класс тетрадь по развитию речи Бойкина, Бубнова, 2022
ГДЗ Литературное чтение 4 класс тетрадь по развитию речи Бойкина, Бубнова, 2022
Авторы: , .
Издательство: "Просвещение"
Раздел:

ГДЗ Литературное чтение 4 класс тетрадь по развитию речи Бойкина. Учимся создавать юмористическое произведение. Номер №13

Прочитай. Реши, является ли ситуация смешной.
Англичанин Павля
(Отрывок)
В. Драгунский
− А ты чего, Павля, так давно не был у нас?
− Да, − сказал я. − Где ты пропадал? Что ты делал?
И тут Павля напыжился, покраснел, поглядел по сторонам и вдруг небрежно так обронил, словно нехотя:
− Что делал, что делал?.. Английский изучал, вот что делал.
Я прямо опешил. Я сразу понял, что я всё лето зря прочепушил. С ежами возился, в лапту играл, пустяками занимался. А вот Павля, он времени не терял, нет, шалишь, он работал над собой, он повышал свой уровень образования.
Он изучал английский язык и теперь небось сможет переписываться с английскими пионерами и читать английские книжки!
Я сразу почувствовал, что умираю от зависти, а тут ещё мама добавила:
− Вот, Дениска, учись. Это тебе не лапта!
− Молодец, − сказал папа. − Уважаю!
Павля прямо засиял.
− К нам в гости приехал студент, Сева. Так вот он со мной каждый день занимается. Вот уже целых два месяца. Прямо замучил совсем.
− А что, трудный английский язык? − спросил я.
− С ума сойти, − вздохнул Павля.
− Ещё бы не трудный, − вмешался папа. − Там у них сам чёрт ногу сломит. Уж очень сложное правописание. Пишется Ливерпуль, а произносится Манчестер.
− Ну да! − сказал я. − Верно, Павля?
− Прямо беда, − сказал Павля. − Я совсем измучился от этих занятий, похудел на двести граммов.
− Так что ж ты не пользуешься своими знаниями, Павлик? − сказала мама. − Ты почему, когда вошёл, не сказал нам по−английски "здрасте"?
− Я "здрасте" ещё не проходил, − сказал Павля.
− Ну вот ты арбуз поел, почему не сказал "спасибо"?
− Я сказал, − сказал Павля.
− Ну да, по−русски−то ты сказал, а по−английски?
− Мы до "спасибо" ещё не дошли, − сказал Павля. − Очень трудное пропо−ви−сание.
Тогда я сказал:
− Павля, а научи−ка меня, как по−английски "раз, два, три".
− Я этого ещё не изучил, − сказал Павля.
− А что же ты изучил? − закричал я. − За два месяца ты всё−таки хоть что−нибудь−то изучил?
− Я изучил, как по−английски "Петя", − сказал Павля.
− Ну, как?
− "Пит"! − торжествующе объявил Павля. − По−английски "Петя" будет "Пит". − Он радостно засмеялся и добавил: − Вот завтра приду в класс и скажу Петьке Горбушкину: "Пит, а Пит, дай ластик!" Небось рот разинет, ничего не поймёт. Вот потеха−то будет! Верно, Денис?
− Верно, − сказал я. − Ну, а что ты ещё знаешь по−английски?
− Пока всё, − сказал Павля.
• Подчеркни красным карандашом ситуацию, которая вызывает смех, синим − слова, которые вызывают смех, зелёным − смешных героев.

Решение
reshalka.com

ГДЗ Литературное чтение 4 класс тетрадь по развитию речи Бойкина. Учимся создавать юмористическое произведение. Номер №13

Решение

Красным карандашом (одной чертой) подчёркнута ситуация, которая вызывает смех, синим (двумя чертами) − слова, которые вызывают смех, зелёным (пунктиром) − смешных героев.
Англичанин Павля
(Отрывок)
В. Драгунский
− А ты чего, Павля, так давно не был у нас?
− Да, − сказал я. − Где ты пропадал? Что ты делал?
И тут Павля напыжился, покраснел, поглядел по сторонам и вдруг небрежно так обронил, словно нехотя:
− Что делал, что делал?.. Английский изучал, вот что делал.
Я прямо опешил. Я сразу понял, что я всё лето зря прочепушил. С ежами возился, в лапту играл, пустяками занимался. А вот Павля, он времени не терял, нет, шалишь, он работал над собой, он повышал свой уровень образования.
Он изучал английский язык и теперь небось сможет переписываться с английскими пионерами и читать английские книжки!
Я сразу почувствовал, что умираю от зависти, а тут ещё мама добавила:
− Вот, Дениска, учись. Это тебе не лапта!
− Молодец, − сказал папа. − Уважаю!
Павля прямо засиял.
− К нам в гости приехал студент, Сева. Так вот он со мной каждый день занимается. Вот уже целых два месяца. Прямо замучил совсем.
− А что, трудный английский язык? − спросил я.
− С ума сойти, − вздохнул Павля.
− Ещё бы не трудный, − вмешался папа. − Там у них сам чёрт ногу сломит. Уж очень сложное правописание. Пишется Ливерпуль, а произносится Манчестер.
− Ну да! − сказал я. − Верно, Павля?
− Прямо беда, − сказал Павля. − Я совсем измучился от этих занятий, похудел на двести граммов.
− Так что ж ты не пользуешься своими знаниями, Павлик? − сказала мама. − Ты почему, когда вошёл, не сказал нам по−английски "здрасте"?
− Я "здрасте" ещё не проходил, − сказал Павля.
− Ну вот ты арбуз поел, почему не сказал "спасибо"?
− Я сказал, − сказал Павля.
− Ну да, по−русски−то ты сказал, а по−английски?
− Мы до "спасибо" ещё не дошли, − сказал Павля. − Очень трудное пропо-ви-сание.
Тогда я сказал:
− Павля, а научи−ка меня, как по−английски "раз, два, три".
− Я этого ещё не изучил, − сказал Павля.
− А что же ты изучил? − закричал я. − За два месяца ты всё-таки хоть что-нибудь-то изучил?
− Я изучил, как по−английски "Петя", − сказал Павля.
− Ну, как?
− "Пит"! − торжествующе объявил Павля. − По-английски "Петя" будет "Пит". - Он радостно засмеялся и добавил: - Вот завтра приду в класс и скажу Петьке Горбушкину: "Пит, а Пит, дай ластик!" Небось рот разинет, ничего не поймёт. Вот потеха-то будет! Верно, Денис?
− Верно, − сказал я. − Ну, а что ты ещё знаешь по−английски?
Пока всё, − сказал Павля.
Я думаю, что ситуация в отрывке рассказа В. Драгунского "Англичанин Павля" является смешной, потому что автор описывает гордость Павлика за сам факт изучения языка, а не за свои результаты.


Пожаулйста, оцените решение