1. Средство управления: компас.
2. Компас — прибор, показывающий в какой стороне север, юг, запад и восток. Он это делает с помощью стрелки, которая всегда направлена одним концом в сторону севера. Стрелкой управляет магнитное поле Земли. Люди используют компас для определения направления, чтобы ориентироваться на местности.
Сравнение компаса и спутникового навигатора:
1) Общие свойства:
• Позволяют с их помощью ориентироваться на местности.
• Помогают определить стороны света.
2) Различия:
• Навигатор позволяет определять местоположение относительно других объектов, а компас лишь показывает в каком направлении какая сторона света.
• Компас — это аналоговое устройство, оно работает без источников питания, а спутниковый навигатор работает только при наличии питания и связи со спутником.
• С помощью спутникового навигатора можно отслеживать свой маршрут. Для того, чтобы сделать тоже самое при помощи компаса, понадобится еще и карта и знание картографии.
3. Средство управления на изображении — это турникет. Это устройство управляет потоком людей и контроля оплаты проезда. Они располагаются перед входом куда−нибудь, например, на станцию в метро, или к железнодорожной станции. Используется для управления большим потоком людей: позволяет пропускать большое количество людей по очереди. Также турникеты обладают специальными чипами для проверки оплаты или для оплаты проезда. Люди, подходя к турникету, прикладывают карты оплаты или карты с купленными проездами, после чего турникет пропускает человека.
4. Пропускные устройства (турникеты) можно назвать роботами, потому что робот — это автоматическое устройство, предназначенное для осуществления механических операций, которое действует по заложенной программе. Так можно охарактеризовать работу турникета — он автоматически производит считывание проездного билета и открытие прохода. Он управляется заложенной программой.
5. Компьютер можно считать средством управления. Потому что робот производит механические действия, которые заложены в него программой, а компьютер используется для создания программ и работы с данными. К нему может быть подключены разны периферийные устройства, которыми он может управлять, но сам он не является таким устройством.
6. Компьютером управляет человек. А компьютер управляет тем, на что запрограммирован, например — системой турникетов в метро.
7. Робот:

Это робот−игрушка. Он одновременно является и управляющим объектом, и объектом управления, и средством управления.
Он объект управления, потому что все его действия запрограммированы, они управляются программой.
Он управляющий объект, потому что он управляет нашим настроением. Его действия заставляют нас веселиться, умиляться.
Он средство управления, потому что с его помощью маркетологи управляют людьми, заставляя покупать и тратить наши деньги.
8. У нас дома есть много средств управления. Например, выключатели света, будильники, пульт управления телевизором, наши телефоны.
Пульт управления телевизором позволяет управлять телевизором. Например, включать и выключать его, включать разные режимы, переключать видео, программы.
Умный дом позволяет управлять бытовой домашней техникой. Например, позволяет включать и выключать свет жестом, или по расписанию. С утра он включает чайник, пока мы умываемся. Вечером, перед нашим приходом, умный дом включает кондиционер, что бы воздух имел подходящую температуру и влажность.
9. Схема управления:

10. Я считаю, что рекламный щит является средством управления людьми. Потому что с его помощью маркетологи управляют людьми, призывая тратить деньги и покупать определенные товары определенных брендов.
11. Как я управляю электронными устройствами, и как они управляют мной
Каждый из нас владеет и управляет множеством электронных устройств. От ночника до компьютера. Самое массовое электронное устройство, которое есть у каждого — это смартфон. Это не просто средство связи, это целый карманный компьютер для работы с информацией. С его помощью можно работать, играть, обучаться, развлекаться. Для того, чтобы смартфон был хорошим помощником в жизни, им нужно уметь управлять: устанавливать нужные приложения, правильно с ними работать. Мы постоянно тянемся в карман, чтобы включить то или иное приложение, посмотреть ту или иную информацию. Мы управляем своим смартфоном. Но и он управляет нами. Мы просыпаемся, когда звонит его будильник, мы достаем его и смотрим в экран, когда он издает звуковое уведомление. Поэтому можно сказать, что мы управляем смартфоном, чтобы он управлял нами.
Записал рассказ в текстовом редакторе и сохранил в «Облаке».
12. Текст на странице 99 можно назвать средством управления. С его помощью на учеников создается управляющее воздействие с целью управления. Цель этого управления — обучение. Прочитав текст на странице 99, ученик получает знания и выполняет задания, которые написаны в этом тексте.