Практическая работа "Туристические планы".
Цель работы: научиться читать туристические планы.
1. Рассмотрите в учебнике план зоопарка. Сориентируйтесь по сторонам горизонта и определите, в каких частях зоопарка живут:
а) тигры − _,
б) львы − _,
в) снегири и другие птицы − _,
г) верблюды − _.
2. Рассмотрите в учебнике фрагмент плана Москвы. Запишите, какие достопримечательности города изображены на нём.
3. Рассмотрите план центральной части Санкт−Петербурга.
Определите, как от Аничкова моста можно дойти до памятника Петру Первому. Напишите, что можно увидеть на этом маршруте.
Проложите на плане любой другой маршрут. Устно опиши его.
Если вы принесли на урок другие туристические планы, рассмотрите их. Придумайте друг для друга вопросы и задания, чтобы узнать, научились ли вы читать туристические планы.
Оцените свои успехи, поставив знак "+" в соответствующие квадратики.
_ Мы научились определять на плане стороны горизонта.
_ Мы научились находить на плане различные достопримечательности.
_ Мы научились определять по плану, как пройти в то или иное место.
_ Мы научились прокладывать на плане определённый маршрут.
1. Животные расположены в следующих частях зоопарка:
а) тигры − в северной части,
б) львы − в южной части,
в) снегири и другие птицы − в западной части,
г) верблюды − в восточной части.
2. На плане Москвы, из достопримечательностей изображены: МГУ (Московский государственный университет), стадион "Лужники", студия "Мосфильм".
3. Чтобы дойти от Аничкова моста до памятника Петру I, нужно идти прямо по Невскому проспекту, мимо Казанского собора. На этом маршруте можно увидеть Казанский собор, Александровскую колонну, Зимний дворец, Исаакиевский собор.
От памятника Петру I можно добраться до Заячьего острова. Чтобы добраться до него, нужно от памятника выйти к реке Неве, и двигаться вдоль набережной на северо−восток. Минуя первый мост, нам нужно повернуть налево, на второй мост, который ведет к острову.
Если вы принесли на урок другие туристические планы, рассмотрите их. Придумайте друг для друга вопросы и задания, чтобы узнать, научились ли вы читать туристические планы.
Оцените свои успехи, поставив знак "+" в соответствующие квадратики.
+ Мы научились определять на плане стороны горизонта.
+ Мы научились находить на плане различные достопримечательности.
+ Мы научились определять по плану, как пройти в то или иное место.
+ Мы научились прокладывать на плане определённый маршрут.
