Самостоятельно или с помощью рисунка учебника (с. 112−113) составьте схемы цепей питания в сообществе водоёма.
Сравните со схемами, которые предложили другие ребята. Проверьте друг друга.
а) _
б) _
в) _
Схемы цепей питания в сообществе водоёма:
а) головастик → плавунец окаймлённый → судак
б) рогоз → карась → щука
в) стрекоза → лягушка → цапля
