Практическая работа «Исследуем свойства воды».
Цель работы: определить свойства воды.
Оборудование. У учащихся: три лабораторных стакана (из них два − с водой); ложка, соль, измельчённый мел, воронка, бумага для изготовления фильтра, ножницы.
У учителя: колба с трубкой, заполненная подкрашенной водой; тарелка с горячей водой, тарелка со льдом.
Ход работы: по заданиям учебника. По ходу работы заполняй таблицу.
| Что делаем | Вывод |
|---|---|
| Опыт 1. | |
| Опыт 2. | |
| Опыт 3. | |
| Опыт 4. | |
| Опыт 5. | |
| Опыт 6. | |
| Опыт 7. |
Оценка выполненной работы (достигнута ли цель).
Презентация: сообщи классу о результатах своей работы, выслушай и оцени другие сообщения.
| Что делаем | Вывод |
|---|---|
| Опыт 1. Опускаем в стакан, наполненный водой ложку. Проверяем, видна она или нет. | Ложка видна, вода прозрачна. |
| Опыт 2. Опускаем в стакан, наполненный водой ложку. Проверяем, видна она или нет. | Вода не имеет цвета. |
| Опыт 3. Определяем запах чистой воды. | Вода не имеет запаха. |
| Опыт 4. Насыпаем соль первый стакан и мел − во второй. Перемешиваем и следим за реакцией. | Соль растворяется в воде, так как после перемешивания вода стала прозрачной. Мел не растворяется в воде, именно поэтому она стала сначала мутной, а потом на дне образовался белый осадок. |
| Опыт 5. Сделаем фильтр из бумаги и пропустим через нее воду. | Вода очистилась, грязь осталась на фильтре. |
| Опыт 6. Учитель колбу с трубкой, которая заполнена подкрашенной водой, опускает в горячую воду. Наблюдаем, как вода начинается подниматься по трубке. | Молекулы воды при нагревании расширяются. |
| Опыт 7. Колбу ставят на тарелку со льдом. Вода опускается в трубке. | При охлаждении молекулы воды сжимаются. |
Оценка выполненной работы: цель достигнута.
